Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси

Ўқитувчининг ўз устида мустақил ишлаши:

1. 
   Аниқ мақсадга эга бўлиш ва унга эришиш йўллари
   
2. 
   Ўз устимда ишлаганимда мен нималарни билиб олдим?
   
3. 
   Мени нималар ўйлашга, фикрлашга мажбур этди?
   
4. 
   Ўрганган, билган нарсаларимни ҳаётга татбиқ эта оламанми?
   
5. 
   Ўрганган билимларимдан қандай хулосалар чиқара оламан?
   
6. 
   Ижодий фикрлаш, ўйлаш, мушоҳада қилишга ўргандимми? Ҳар қандай нарсага мустақил муносабат билдира оламанми?
   

Ўқитувчининг ўз устида ишлаши ва мустақил фаолиятининг мезони:

• 
  Онглилик – онгли фаолият
  
• 
  Тўғри фикрлаш, мантиқий тафаккур
  
• 
  Мустақил ҳукм, хулоса чиқара олиш
  
• 
  Ақл ва идроклик
  
• 
  Солиқ таълими ва соҳасига муносабат
  
• 
  Меҳнатсеварлик, зеҳнлилик, изланувчанлик
  
• 
  Мустақил ижодий фаолият
  
• 
  Ижодкорлик, мустақил фикрлаш
  
• 
  Ўз устида мустақил ишлаш, ўзлаштириш
  
• 
  Топқирлик, лаёқат, истеъдод, қобилият
  
• 
  Ташаббускорлик, ташкилотчилик
  
• 
  Тафаккур, ихтирочилик
  
• 
  Ижодий фаолият, иродалилик
  
• 
  Ҳаракатчанлик, ижодий ҳаёл
  
• 
  Ўз–ўзини назорат этиш
  
• 
  Топқирлик
  
• 
  Билимларни сифатли ўрганиш
  
• 
  Ижодий фантазия
  

• 
  Инновацион технологиялар муҳитида мустақил ўқиш.
  
• 
  Замонавий ўқитувчи фаол фикрлаши, янгилик излаши, мустақил билим олиш билан ажралиб туриши.
  
• 
  Янги ўқитиш технологияларини кенг қўллайди.
  
• 
  Ўз устида ишлаш ўқитувчининг қобилиятларини намаён этади, тегишли кўникма, малакалари ривожланади.
  
• 
  Ахборот ва маълумотлар ҳажми ошади.
  
• 
  Ўз устида ишлаши орқали дунёни ўзлаштиради.
  
• 
  Ўқитувчининг ўз устида ишлашини тўғри ташкил этиш учун:
  

1. 
   Ишни тўғри режалаштириш;
   
2. 
   Ўз–ўзини назорат қилиш;
   
3. 
   Ўз устида жиддий ишлашни ташкил этиш;
   
4. 
   Ўз ижодий фаолиятини амалга ошириш, ижодий фикрлаш.