Закон «О дошкольном образовании и воспитании»

Заключение
Мы можем сделать такой вывод, что за последние три года в системе дошкольного образования наблюдается большой рост числа педагогов. Для повышения качества учебно-воспитательного процесса в Институте переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов ДОО организованы краткосрочные курсы для наставников, отобранных из каждой области респуб­лики. Цель - формирование у специалистов соответствующих знаний.
Наряду с этим МДО совместно с ЮНИСЕФ проведен ряд семинаров-­тренингов, на которых прошли подготовку более 30 национальных мастеров-тренеров по внедрению в регионах Государственной учебной программы «Илк кадам» и Государственных требований к развитию детей раннего и дошкольного возраста. Вместе с тем совместно с Министерством экономического развития и сокращения бедности в соответствии с Концепцией развития системы дошкольного образования определена потребность в кадрах со степенью бакалавра и магистра. По результатам работы квота приема в вузы по направлению «Дошкольное образование» выросла в 2,5 раза.
Безусловно, необходимо уделять особое внимание подготовке педагогических и управленческих кадров для сферы, ведь от этого во многом зависит то, какими вырастут наши дети, с каким уровнем подготовки они покинут стены детского сада. Для решения данного вопроса важным для нас также представляется увеличение количества педагогов и внедрение новых подходов к подготовке, переподготовке, повышению квалификации, отбору, а также развитию у них профессиональных навыков.
Вы верно отметили, что система дошкольного образования некогда сталкивалась с нехваткой высококлассных специалистов. К этому моменту в корне пересмотрены типовые штатные структуры дошкольных образовательных организаций. Более того, для развития эстетико-культурных навыков в воспитанниках ДОО введена новая штатная единица хореографа, разработаны квалификационные требования.
И, наверное, один из основных моментов - мы смогли повысить заработную плату педагогов. Так, с 1 сентября 2018 года размер оклада увеличен с 38,8 процента до 43,5.


Литература

1. 
   Стратегия действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан на 2017-2021 годы. Указ Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 года № ПФ-4947.
   
2. 
   Указ Президента Республики Узбекистан № ПФ-6108 от 6 ноября 2020 года «О мерах по развитию образования и науки в новый период развитияУзбекистана».
   
3. 
   Кузнецова Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника/ Л.В. Кузнецова. – М., 1988. − 280 с.
   
4. 
   Кушкин В. С Теория и методика воспитательной работы: Учебное пособие. Изд. 2-е, переб. И доп. − Москва: ИКЦ «Март», Ростов н/Д: Издательский Центр «Март», 2004 – 132с
   
5. 
   Ливицкий А.Н., Насриддинов.Ф.Н., Ҳамрақулов.А.Қ., Юнусов.Т. Макатбгача ёшдаги болалар жисмоний тарбиясининг назарияси ва методикаси.– Тошкент, 1995 й. 462-б.
   
6. 
   Лубышева Л.И. Методология обоснования содержания физического воспитания учащейся молодежи // матер. совместной науч. – практ. конф. РГАФК, МГАФК, ВНИИФК. – М., 2001, – С.162–166.
   

Интернет ресурсы
https://www.gazeta.uz/
www.uzdaily.uz