Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

9

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

qiladi,  biroq  faoliyat  ko‘rsatayotgan  o‘qituvchilarning  kasbiy  mahoratini 

takomillashtirishga  kam  hissa  qo‘shadi.  o‘quvchi/talabalarni  kasbiy  tayyorlashda 

MBMOni tashkil etish yo‘llarini ishlab chiqish zarur. 

Pedagoglarni kasbiy tayyorlashda yosh o‘qituvchilar uchun tanishtiruv dasturlari 

muhim  ahamiyatga  ega.  Ko‘p  davlatlarda,  jumladan,  AQSHda  endi  ish  boshlayotgan 

o‘qituvchilarning ehtiyojlariga javob beradigan maxsus dasturlar yaratilgan. Isroil ta’lim 

vazirligi MBMO dasturiga o‘xshash tanishtiruv dasturi loyihasini amalga oshirmoqda, 

bunda mas’uliyat pedagogika kollejlari va akademik maktablarga yuklatilgan. 

Dastlab Yaponiyada yosh o‘qituvchilar uchun bir yillik maktab treningi joriy qilindi 

va  1992-yildan  boshlab  tayyorgarlikning  bu  turi  barcha  boshlang‘ich,  o‘rta  va  maxsus 

maktablarda  qo‘llanmoqda.  Maktabga  asoslangan  trening  tizimi  Jigyu  Kenkyu  deb 

ataladi. Tadqiqotlar natijalariga ko‘ra, o‘qituvchilar Jigyu Kenkyu talablari asosida sinf 

xonasida  kuzatish,  amaliyot  o‘tkazish,  birgalikda  tadqiq  etish,  axborot  almashish 

davomida matematik formulalar, nazariy va mavhum printsiplarni o‘rganishga qaraganda 

ko‘proq kasbiy bilim va mahoratga ega bo‘ladilar. Mutaxassislar hamkorlikda o‘qitish va 

o‘rganish jarayonida kichik guruhlarda fikr almashish muhimligini, ta’lim samaradorligi 

o‘qituvchi va o‘quvchining birgalikda rivojlanishiga bog‘liqligini ta’kidlaydilar.