Samarqand davlat universiteti psixologiya va ishtimoiy fanlar fakulteti psixologiya kafedrasi

Ta’lim berish usullari
Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, suhbat, tushuntirish, klaster
Ta’lim berish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash
Ta’lim berish vositalari	O’quv qo’llanma, kompyuter texnologiyalari, slaydlar, markerlar
Ta’lim berish sharoiti	Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya, o’quv xonasi
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob

ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1. Uyga berilgan vazifani, ya’ni talabalar to’ldirib kelgan insert jadvalini tekshiradi. Bir nechta ishni izohlaydi. 1.1 Ma’ruza mashg’uloti nomini aytadi, ma’ruza mashg’uloti rejalarini ekranga chiqaradi. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini e’lon qiladi. 2.Klaster asosida o’tiladigan mavzuning mazmuni va mohiyatini qisqacha yoritadi.	Tinglaydilar Tinglaydilar
2-bosqich asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1 Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida pinbord usulini qo’llaydi: Aqliy hujum usulini qo’llash qoidasini tushuntiradi, guruhlar faoliyati natijasini talabalar ishtirokida tahlil qiladi 2.2.Talabalar javoblarining to’g’ri-noto’g’riligini mashg’ulot oxirida tahlil qilib, aniqlashlarini ta’kidlaydi. 2.3 Ekranga rejaning savollariga doir materiallarni chiqaradi va ularning har birini alohida yoritadi. 2. 4.Talabalar faoliyatini kuzatadi, yo’nalti- radi, maslahatlar beradi. 2.5 Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi.	Tinglaydilar, zarur ma’lumotlar-ni yozib oladilar. Guruhlarga bulinadilar va ekspert varaqlari xamda tayanch konspektlari asosida taqdimotga tayyorlanadilar. Guruhlardan bittadan a’zo chiqib, slaydalr asosida taqdimot qiladi.
3.Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1 Mavzu bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. Mazkur mavzu bo’yicha egallangan bilimlarning dolzarbligi va axamiyatli ekanini alohida qayd etadi xamda kelajakda Ushbu bilimlardan qayerlarda foydalanishi mumkinligi to’g’risida ma’lumot beradi. 3.2 Mashg’ulot jarayonida faol ishtirok etgan talabalarni alohida qayd etadi. Boshqa talabalarni xam faolikka undaydi. Talabalaga uchunchi mavzu bo’yicha tayanch konspektlarni tarqatadi. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi.O’tilgan mavzu yuzasidan konseptual jadval to’ldirib kelish. 5-mavzu bo’yicha ma’ruza-anjumanga tayyorlanib kelish.	Savol beradilar. Vazifani yozib oladilar