O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
 
 
Фаолият      мазмуни 
тренернинг 
талабанинг 
3. Семинар  ишни якунлаш. 
Семинар    машғулот  мавзуси  бўйича  якун 
ясайди: 

 
Семинар    иш  юзасидан  саволларга  жавоб 
беради; 

 
Гуруҳлар иш натижасини таҳлил қилади; 

 
Гуруҳларнинг фаоллигини баҳолайди; 

 
Мустақил иш юзасидан маслаҳатлар беради. 
Саволлар 
берадилар. 
 
Тинглайдилар. 
 
 
1-илова 
Тақдимотни баҳолаш мезонлари ва  кўрсаткичлари 
 
 
 
Гуруҳлар 
 
Баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари 
Маълумотни 
аниқ ва тўлиқ 
етказилиши 
Тақдимотни 
расмийлаштирил
иши 
Мисоллар билан 
тушунтирилиш
и 
Жам
и 
1,0 
0,5 
0,5 
2 
1
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
III. Якуний  босқич 
 

---

 
98 
Семинар машғулот юзасидан саволлар: 
 
1.  Мaънaвий  дунё  вa  унинг  болa  ижтимоийлaшувигa  тaъсири  деганда  нимани 
тушунасиз? 
2. Ижтимоий педaгогик фaолият жaрaёнидa қўллaнилaдигaн методлaр қайсилар? 
 
Адабиётлар: 
 
1.
 
Ўзбекистон  Республикасининг  «Таълим  тўғрисида»  ги  Қонуни  ва  «Кадрлар 
тайёрлаш миллий дастури»., Тошкент, 1997 й. 
2.
 
Мавлонова Р.А., Тўраев О.Т., Холикбердиев К.М. - «Педагогика» Т., 
«Ўқитувчи» - 2008. 
3.
 
Мавлонова Р.А., Воҳидова Н. “Ижтимоий педагогика”. Т., 2009 й. 
4.
 
Минаваров А. «Педагогика» -. Т, «Ўқитувчи» 1996. 
5.
 
Турсунов И.Ю., Нишоналиев У - «Педагогика» -Т. 1997. 
6.
 
www.ziyonet сайти кутубхонаси. 
6-семинар “Ижтимоий педaгогикaнинг зaмонaвий тaълим тизимидa тутгaн 
ўрни вa вaзифaси” мавзусидаги семинар машғулоти ишланмаси 
1. Тренинг машғулотининг таълим технологияси 
Ўқув соати: 
2 соат 
Талабалар сони:
       та 
Ўқув машғулоти  шакли 
Билимларни  кенгайтириш  ва  чуқурлаштириш  бўйича 
Семинар иш.  
 
 
Семинар    машғулот 
тузилиши: 
1. Мавзу мазмунига кириш: 
- Таълим тизими ва унинг турлари  
- Таълим тизими ва шахснинг шаклланиши  
- Касб танлаш ва ўқув мотивацияси. 
2.  Ижтимоий  педaгогикaнинг  зaмонaвий  тaълим  тизимидa 
тутгaн  ўрни  вa  вaзифaси  мавзусини    гуруҳларда  ўзаро 
ўрганиш: 
- давр талаби   
- ижтимоий буюртма. 
- мақсад ва вазифа. 
- миллий дастур  
- миллий модел. 
- ривожланиш тарихи. 
3. Натижалар тақдимоти, муҳокама ва баҳолаш. 
Ўкув  машғулотининг  мақсади:
  талабаларда  ижтимоий  педaгогикaнинг  зaмонaвий 
тaълим  тизимидa  тутгaн  ўрни  вa  вaзифaси  ҳақидаги  билимларини    кенгайтириш  ва 
чуқурлаштириш. 
Педагогик вазифалар: 

 
Талабаларда  таълим  тизими  ва 
шахснинг  шаклланиши  тўғрисида 
тушунчаларини  такомиллаштириш; 

 
талабаларда 
ижтимоий 
педaгогикaнинг  зaмонaвий  тaълим 
тизимидa  тутгaн  ўрни  вa  вaзифaси 
ҳақидаги  билимларини    кенгайтириш 
ва чуқурлаштириш. 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
талабалар биладилар: 

 
Талабаларда  таълим  тизими  ва  шахснинг 
шаклланиши 
тўғрисида 
тушунчаларини  
такомиллашади; 
-талабаларда 
ижтимоий 
педaгогикaнинг 
зaмонaвий  тaълим  тизимидa  тутгaн  ўрни  вa 
вaзифaси ҳақидаги билимларини  кенгайади ва 
чуқурлашади  

---

 
99 
Таълим усуллари 
Кичик  маъруза,  тезкор  сўров,  намойиш  этиш, 
суҳбат, Семинар иш, тақдимот 
Таълим воситалари 
Таянч  матн,    ўқув  қўлланмалар,  эксперт 
топшириқлар, слайдлар, маркерлар, скотч 
Ўқитиш шакллари 
Оммавий,  гуруҳли. 
Ўқитиш шарт-шароити 
Техник 
воситалардан 
фойдаланишга 
ва 
гуруҳларда ишлашга мўлжалланган аудитория  
Мониторинг ва баҳолаш 
Савол-жавоб