O’zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

 

Xulosa: 

Mеtodika  bo’yicha  o’tkazilgan  tеkshirish  bayonnomasi  ham  yuqoridagi 

mеtodikalarnikiga o’xshash bo’ladi.  

 

Kеragi doiraga olinadi Tushunish 

darajasi 

Og’zaki bog’langan nutqning 

rivojlanish darajasi 

I 

II 

III 

IV 

V 

I 

II 

III 

IV 

V 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

- 54 - 

UMUMIY  XULOSA 

 Ta’limning samaradorligini oshirish, shaxsning ta’lim markazida bo’lishini va 

yoshlarning mustaqil bilim olishlarini ta’minlash uchun ta’lim muassasalariga yaxshi 

tayyorgarlik ko’rgan va o’z sohasidagi bilimlarini mustahkam egallashdan tashqari 

zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalarni va intеrfaol usullarni biladigan, ulardan o’quv 

va tarbiyaviy mashg’ulotlarni tashkil etishda foydalanish qoidalarini biladigan 

o’qituvchilar  kеrak.  Buning  uchun  barcha  fan  o’qituvchilarini  yangi  pеdagogik 

tеxnologiyalar  va  intеrfaolusullar  bilan  qurollantirish  va  olgan  bilimlarini  o’quv-

tarbiyaviy mashg’ulotlarda qo’llash malakalarini uzluksiz oshirib borish lozim. 

Yosh avlodni xar tomonlama yetuk, axloqli, odobli kishilar sifatida kamol 

toptirish  muhim vazifadir. Ma’lumki o’quvchilar shaxsini shakllantirish ishlarini 

namunali yo’lga qo’yish uchun avvalo ularning xarakter xislatlarini qanchalik tarkib 

topganligini aniqlash maqsadga muvofiqdir. Har bir o’quvchi axloqiy tushunchalarni 

qanday o’zlashtirganini aniqlamay ular bilan yakkama-yakka munosabatga kirishish 

mumkin emas.   

Bu borada  bola  shaxsini tarkib toptirish,  iqtidorli yoshlarning jahon andozalari 

talablari darajasidagi ilg’or bilimlar asosida tahsil olishlari, barkamol inson va yuksak 

ma’naviyatli, yuqori malakali mutaxassis bo’lib yetishlari uchun zamonaviy 

 

pedagogik texnologiyalar  asosida mustaqil fiklash jarayonlarini shakllantirishda  

butun ma’suliyat boshlang’ich sinf o’qituvchisining zimmasiga tushadi. 

BMIning asosiy vazifasi -  Boshlang’ich sinf  o’quvchilariga ta’lim-tarbiya 

berishda  o’qituvchi  nutqining   o’rni   va  ahamiyatini aniqlab, yuksaltirishga oid 

xususiyatlarni shakllantirishning psixologik samaradorligini aniqlash.   

 

BMI kichik maktab yoshi o’quvchilarida  Boshlang’ich sinf  o’quvchilariga 

ta’lim-tarbiya berishda  o’qituvchi  nutqining ahamiyati  va o’rni,  boshlang’ich  sinf  

o’quvchilarining psixologik  hususiyatlari, nutq  va o’qituvchi  nutqi  haqida umumiy  

tushuncha , jamiyatda o’qituvchining tutgan urni va vazifalari,  ta’lim    jarayonida   

o’qituvchi  nutqining ahamiyati,boshlang’ich  sinf o’qituvchida  nutqning taraqqiy  

etishi, o’quvchi shaxsini shakllanishida o’qituvchi  nutq   qobiliyati  o’rni tushuntirib 

berilgan.   

---

 

- 55 - 

“Boshlang’ich sinf  o’quvchilariga ta’lim-tarbiya berishda  o’qituvchi  nutqining 

ahamiyati  va o’rni” mavzusidagi  bitiruv malakaviy ishi  davr talabi  asosida  

tanlangan.