O‘zbekiston respublikasi oliy va

«Iqtisodiy ta‘limda o‗qitish texnologiyasi» seriyasidan. -S.: SamISI, 2013. 219 b. 
Taqrizchilar: i.f.n., dots. V.Shodiev (SamGU)
i.f.n., dots. J.Oripov(SamISI) 
i.f.n., dots. R.Karshiev(SamISI) 
Samarqand iqtisodiyot va servis instituti ilmiy-uslubiy kengashi tomonidan 
tasdiqlangan va chop etishga tavsiya etilgan. ( -son bayonnoma ________.2013 yil)
 
Ushbu kitobda ta‘limni texnologiyalashtirish qoidalari, ya‘ni didaktik 
tamoyillar, ma‘ruza, seminar va amaliy mashg‗ulotlarni texnologiyasini ishlab 
chiqish usullari, uning asosiy xususiyatlari hisobga olingan holda loyihalashtirilgan.
Kitob «Mikroiqtisodiyot» fanini o‗qitadigan oliy o‗quv yurtlari va uzluksiz 
ta‘lim tizimidagi barcha o‗quv muassasalari professor-o‗qituvchilari uchun 
mo‗ljallangan. 
 
©
B.A.Salimov, A.B. Shakarov,Sh.Mustofaqulov
 
– S.: SamISI, 2013. 
 

---

8 
 
K I R I SH 
 
«Mikroiqtisodiyot» fani bo‗yicha ta‘lim texnologiyasi ma‘ruza, seminar va 
amaliy mashg‗ulotlarni texnologiyalashtirish qoidalari asosida ishlab chiqilgan. 
Tuzilish jihatidan mazkur kitob kirish, ma‘ruza, seminar va amaliy 
mashg‗ulotlari ta‘lim va o‗qitish texnologiyalarining konseptual asoslaridan tashkil 
topgan.
«Konseptual asoslari» bo‗limida «Mikroiqtisodiyot» fanini o‗qitishning dolzarbligi, 
ahamiyati, uning tuzilmasi, ushbu o‗quv fanining ta‘lim mazmuni bayon qilingan, 
hamda ta‘lim jarayonini boshqarish, kommunikatsiyalash, informatsiyalashda 
o‗qitishning usul va vositalarini tanlashni aniqlovchi konseptual qoidalar asoslab 
berilgan.
O„quv fani bo„yicha ta‟lim texnologiyalari quyidagicha loyihalashtirilgan: 
(1) 
sakkiz turdagi ma‘ruza mashg‗ulotlarida: kirish, tematik, mutaxassislarni 
taklif etish, muammoli, ko‗rgazmali (vizuallashgan) ma‘ruza, konferensiya, 
munozarali, aniq vaziyatlarni hal etish ma‘ruzalari; 
(2) 
egallangan bilimlarni muammoli vazifalarni yechimini topishda qo‗llash 
malakalarini shakllantirish (muammoli seminar mashg‗ulotlari) va bilim va 
malakalarini chuqurlashtirish va mustahkamlash, hamda o‗z mustaqil faoliyatlarini 
tashkil etish malakalarini shakllantirish kabi seminar mashg‗ulotlari. 
Ma‘ruzaning xususiyatlaridan kelib chiqib har bir mavzu o‗ziga xos ta‘lim 
texnologiyasi asosida tuzilgan. O‗qituvchining bilim va mahoratini oshirishda hamda 
dars davomida yengilliklar to‗g‗dirishda ushbu qo‗llanma muhim hisoblanadi.
Mazkur ta‘lim texnologiyasi har qanday oliy o‗quv yurtida, hamda uzluksiz 
ta‘lim tizimidagi barcha o‗quv muassasalarida «Mikroiqtisodiyot» fani o‗qituvchilari 
tomonidan qo‗llanilishi mumkin.
Mualliflar mazkur ta‘lim texnologiyasini yaratishda o‗zining maslahatlarini 
darig‗ tutmagan, kitobning yanada mazmunli va sifatli bo‗lishida qimmatli fikrlari 
bilan o‗rtoqlashganligi, hamda tashkiliy ishlarga yordam berganliklari uchun TDIU 
rektori, professor B.Yu.Xodiyevga va SamISI rektori G‗.H.Qudratovga, o‗quv ishlar 
prorektorlari professor A.Sh.Bekmurodov va A.Bektemirovlarga, dotsentlar 
B.U.Usmonov va R.Q.Qarshiyevga, dotsent L.V.Golishga, katta o‗qituvchi 
M.S.Yusupovga, TDIU «Tarmoqlar iqtisodi» va SamISI ―Kasb – hunar ta‘limi‖ 
kafedralarining barcha professor-o‗qituvchilariga o‗z minnatdorchiliklarini ishor 
etadilar.
Ta‘lim texnologiyasini bajarishda yo‗l qo‗yilgan xato va kamchiliklar uchun 
oldindan uzr so‗ragan holda, asosli taklif va tavsiyalarni siz pedogok o‗qituvchilardan 
kutib qolamiz.