O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

Oltinchi  tamoyil.

  Nazorat  savollari  tayanch  tushunchalar  asosida  tuziladi.  Agar  tayanch 

tushunchalar ko‘p bo‘lsa, ichidan eng muhimlarini tanlab olib, savol shakliga keltirib, nazorat savollari 

tuziladi.  

Bilimlarni  nazorat  qilishda  qo‘yiladigan  ball  va  baholar  o‘quvchi  hamda  talabalarda  qanday 

taasurot qoldirganini, o‘rtoklarining o‘qishidagi yutuk va kamchiliklariga qanday munosabatda bo‘lishlarini 

doimiy kuzatib borish uchun kerak.  

Yettinchi tamoyil

. «Amalga oshirmoqchi bo‘layotgan pedagogik jarayonimiz kanday dars turi va  tipiga 

taalluqli?» degan savolga javob berish uchun darsning turlari va tiplari to‘g‘risidagi ma’lumotga ega bo‘lishimiz 

shart 

Darsning  mantiqiy  tuzilishi  va  bilish  jarayonining  xarakteriga  qarab,  darslar  -  kirish  darsi; 

egallanadigan bilimlar bilan birlamchi tanishish darsi, bilimlarni egallash darsi; egallangan bilimlarni amaliyotda 

qo‘llash  darsi; ko‘nikmalar hosil qilish darsi: umumlashtirish,  qaytarish  va  mustahkamlash  darsi;  tekshiruv 

darslari; aralash dars, degan turlarga ajraladilar.