O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

Lavozim vazifalari:

–O‘zbekiston Respublikasi qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmon, farmoyishlari va qarorlari, hukumat qaror va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida qabul qilingan vazirlik, mahalliy davlat hokimiyat organlarining qarorlari, buyruqlari, bo‘lim mudiri va sho‘ba mudiri tomonidan berilgan topshiriqlari ijrosining to‘liq bajarilishini ta’minlash;
–sho‘ba faoliyatini rejalashtirishda ko‘maklashish, yillik va istiqbol ish rejalarining ishlab chiqilishida takliflar berish, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli bajarilishini ta’minlash;
–sho‘ba vakolatiga kiruvchi masalalar bo‘yicha bo‘limning buyruq, xat va hujjatlari loyihalarini tayyorlash va sho‘ba mudiriga taqdim etib borish;
–davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatining tashkil etilishi yuzasidan maktabgacha ta’lim tashkilotlariga metodik va amaliy yordam ko‘rsatish;
–boshqa sho‘balar bilan faoliyat uzviyligini ta’minlash, sho‘ba faoliyatiga doir ma’lumotlar hamda maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatiga oid axborotlarni yig‘ish, tahlil qilish, hisobotlar tayyorlash va rahbariyatga kiritish;
–maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’limga qamrovini oshirish, ayniqsa, 6 yoshli bolalarni to‘liq qamrab olish orqali boshlang‘ich ta’limga sifatli tayyorlash choralarini ko‘rishni ta’minlash;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida qisqa muddatli guruhlar faoliyatini tashkil etish, boshlang‘ich ta’limga tayyorlash bo‘yicha metodik yordam ko‘rsatish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlariga bolalarni qabul qilish va chiqarilish hisobining olib borilishini nazorat qilish;
–“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” hamda “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va variativ (muqobil) dasturlari, o‘quv-uslubiy qo‘llanmalarini amaliyotga tatbiq etish yuzasidan yaratilgan shart-sharoitlarni nazorat qilish;
–ilg‘or tajribali pedagoglarga metodik tavsiya va qo‘llanmalarni yaratishda metodik yordam ko‘rsatish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga ta’lim-tarbiya berishda kompetensiyaviy yondashuvni tashkil etish, ularni har tomonlama intellektual, ma’naviy-estetik va jismoniy rivojlantirish, ularning maktabga tayyorgarlik darajasini tubdan oshirish hamda maktabgacha ta’lim sohasiga oid normativ-hujjatlarga rioya etilishini ta’minlash;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlari mavqeyini ko‘tarishda jamoatchilik tashkilotlari bilan hamkorlik ishlarini yo‘lga qo‘yish;
–o‘z yo‘nalishi bo‘yicha maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirishga oid ta’lim- tarbiya jarayoniga ilg‘or pedagogik texnologiyalarni joriy etish va ta’lim jarayoniga tatbiq etish borasida seminar, ko‘rik-tanlov va boshqa tadbirlarni tashkil etish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar uchun shart-sharoitlar yaratilishi hamda moddiy-texnik bazasini mustahkamlash bo‘yicha sho‘ba mudiriga takliflar kiritish;
–nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan uzviy aloqada bo‘lish, metodik yordam ko‘rsatish hamda ular tomonidan maktabgacha ta’lim va tarbiya davlat standarti bajarilishini nazorat qilish;
–nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari tomonidan Maktabgacha ta’limni boshqarishning axborot tizimi (EMIS)ga ma’lumotlarning o‘z vaqtida va to‘liq kiritilishini nazorat qilish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga oid ilg‘or tajribalarni aniqlash, o‘rganish hamda ommalashtirish;
–o‘ziga berilgan vakolatlar doirasida sho‘baga kelib tushgan xat, ariza va shikoyatlar hamda murojaatlarni belgilangan tartibda ko‘rib chiqish, murojaatlarda ko‘tarilgan masalalarni hal etish choralarini ko‘rish;
–o‘rnatilgan tartibda sanitariya qoidalari, me’yorlari va gigiyena talablariga, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalariga rioya qilishni ta’minlash.

2.