Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

Схема 1 
Задачи, 
осуществляемые 
для 
повышения 
уровня 
интеллектуальных 
и 
профессиональных способностей студентов 
Целью повышения уровня интеллектуальных и профессиональных способностей 
является актуализация профессионально-психологического потенциала учащихся студентов 
педагогического вуза. Достижение этой цели осуществляется в процессе решения 
следующих задач (Схема 1). 
Предметно-профессиональное 
повышение 
уровня 
интеллектуального 
и 
профессионального развития студентов педагогического вуза связано с углублением, 
совершенствованием и обновлением знаний и умений по всем учебным предметам.
Основные 
образовательные 
критерии, 
повышающие 
интеллектуальное 
и 
профессиональное развитие студентов, должны сводится к следующим (Схема 2). 
Мотивирование интеллектуального 
саморазвития, самообразования, 
профессионального роста, карьеры 
Повышение компетентности: социальной, 
политической, экономической, правовой, 
специальной, культурной, экологической 
и др.; 
Развитие психологических свойств, 
профессионально важных качеств, 
коррекции 
профессиональных форм поведения 
Развитие аутокомпетентности 
(персональной компетентности) и 
корректировки профессионально-
психологического профиля
студента 
Обеспечение условий интеллектуального 
саморазвития, самообразования и 
самоосуществления личности. 

---

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
526 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
Но все модели, подходы, системы профессионального образования имеют место быть 
при личностно-ориентированном подходе в преподавании – т.е. концентрации внимания 
преподавателя на целостной личности человека, заботе о развитии не только его 
интеллектуальных способностей, гражданского чувства ответственности, но и духовно-
нравственной личности с эмоциональными, эстетическими, творческими задатками и 
возможностями дальнейшего развития.