Nazariy o`quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini shakllantirish

2-bosqich Asosiy bosqich (60 daqiqa)	Kirish yo’riqnomasi O’quvchilar bilimini faollashtirish: 1. O’quvchilarning dastlabki bilimini aniqlash maqsadida aqliy hujum usulidan foydalanaman (2-ilova) Javoblarni qabul qilaman, ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha ma’lumot berishga o'taman. Yangi o’quv material bayoni Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini shakllantirish mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot berish. 2. O’quvchilar bilan kichik guruhlarda ishlash usuli orqali mavzu mustaqil o’qib o’rganiladi 3. Kichik guruhlar taqdimoti o’tkaziladi 4. Mavzu uyzasidan mustaqil test savollari tuziladi. 5. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Yangi o’quv materialini mustahkamlash 6. Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha qaynoq kartoshka usulidan foydalanib og’zaki so’rov o’rkazaman (3- ilova) 7.Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiraman. Yakuniy yo’riqnoma Mashg’ulot yakunida guruhlardan ishning yakuniy hulosalarini qabul qilib olaman.
Tinglaydilar, yozadilar , yod oladilar muhokamada qatnashadilar Talabalar berilgan savollarga javob beradilar. Guruh uchun Alohida topshiriq beriladi
3-bosqich Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Yakunlash: O’quvchilarni mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qilaman Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beraman.	Vazifani yozib oladilar.

Ilova-1
Baholash mezonlari