Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

wandelte; helfen – half; kommen – kam; tanzen – tanzte; 
fahren - fuhr.
L. lässt die Wörter hören und vorsprechen. Sch. üben die 
Aussprache der neuen Wörter. 
Aufgabe 2a.  Schaut euch die Bilder an. Ordnet sie den 
Märchennamen zu.
L. bittet das Lehrbuch aufzumachen. Die Sch. machen das 
LB auf. Die Sch. arbeiten im LB. Sie sehen sich das Foto an. L. 
zeigt  auf ein Bild im Buch und fragt Sch.

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Die Aufgabe bezieht sich auf die Arbeit mit Bildern, die als 
eine gute Herausforderung für das Gedächtnis funktionieren. 
Die Schüler sollen die passende Überschrift zum Bild fi nden 
und die Märchenhelden aufzählen und sie charakterisieren.