Ingliz, fransuz, nemis

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
O‘zbek tili fani bo‘yicha 10-11 sinf DTS va o‘quv dasturlarini ishlab 
chiqish bo‘yicha ijodiy guruh tarkibi 
 
1
1. 
Muxitdinova Xadicha 
Sobirovna 
O‘zbekiston 
davlat 
jahon 
tillari 
universiteti 
professori, 
pedagogika 
fanlari doktori. 
2
2. 
Lafasov O‘roqboy 
Pozilovich 
Toshkent davlat sharqshunoslik instituti 
dotsenti, filologiya fanlari nomzodi. 
3
3. 
Muxamedjanova 
Gulnora Ziyatovna 
Toshkent shahar XTXQTMOI dossenti, 
pedagogika fanlari nomzodi. 
4
4.
Nuriddinova Dildora 
Abrarovna 
Respublika 
ta’lim markazi bo‘lim 
boshlig‘i. 
5
5. 
Tolipova Fotima 
Sa’dullaevna 
Respublika 
ta’lim markazi bosh 
metodisti. 
6
6. 
Aydarova Fotima 
Rahmatovna 
Toshkent shahar Sirg‘ali tumanidagi 6-
sonli umumta’lim maktabi o‘qituvchisi. 
7. 
Akromova Mapura 
Djalolitdinovna 
Toshkent shahar Yashnobod tumanidagi 
61-sonli 
umumta’lim 
maktabi 
o‘qituvchisi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 Русский язык 
Этапы обучения русскому языку в учебных заведениях 
среднего образования 
(с узбекским и другими языками обучения) 
 
Ступен 
образования 
Выпускники 
Уровень
стандарта 
Название уровня 
среднее 
образование
Выпускники средних 
учебных заведений 
В1
Уровень изучения 
русского языка 
Выпускники средних 
учебных заведений с 
углубленным изучением 
русского языка 
В1+
Углублённый 
уровень изучения 
русского языка 
 
Цели и задачи обучения русскому языку 
Основная цель обучения русскому языку в учебных заведениях 
среднего образования
:
научить в ходе учебного процесса понимать полученную на русском 
языке информацию, выражать собственное отношение к происходящим 
событиям, публично высказывая на русском языке собственное мнение в 
различных речевых ситуациях; 
развивать при чтении ярких образцов русской и мировой литературы 
навыки уважительного отношения к национальному достоянию и богатому 
наследию великих деятелей прошлого, которые внесли огромный вклад в 
развитие мировой культуры, истории. 
Основные задачи обучения русскому языку в учебных заведениях 
среднего образования
:
формирование речевой компетенции, развитие навыков использования 
русского языка в процессе общения, для продолжения деятельности в 
профессиональной сфере и повседневной жизни учащихся; 
формирование лингвистической компетенции, направленной на 
развитие устной и писььменной грамотности учащихся; 
формирование ключевых компетенций, направленных на развитие 
самообразования учащихся, а также умения исползовать в своей 
деятельности полученные знания, умения и навыки.