Fan: algebra Sinf : 7G,E, j sana

Matematik razminka: 1) Bola o’ndan o’nni olib tashladi va yana o’n hosil bo’ldi. Buni qanday bajardi? Javob: qo’lqoplarini yechish.

2) Bitta tarelkada 4ta konfet bor. Bu konfetlarni 4o’quvchiga bittadan bering va tarelkada bitta konfet qolsin.

3) Tovuq bir oyog’i bilan turgan vaqtida 1 kg keladi. Agar tovuq ikkala oyog’i bilan tursa, necha kg keladi? J: 1kg.

4)3 ta ot 30 km masofaga chopib bordi. Har bir ot necha kmdan chopdi? J: 30km.

5) Ikki ota va ikki o’g’il 3 ta olma yedilar. Ularning har biri nechtadan olma yedi? J : 1 tadan.

6) Muhabbatning 64 ta olmasi bor edi. Ukase undan olmalarning to’rtdan birining to’rtdan bir qismini berishni so’radi. Muhabbat esa ukasiga olmalardan yarmining yarmini berishga ko’ndi. Ukasi Muhabbatdan nechta olma so’radi-yu, Muhabbat unga nechta olma bermoqchi bo’ldi? J: 4ta, 16ta.

373- misol. “ Ob-havo o’yini”

Rasmli kartochkalarda berilgan misollarni o’quvchilar doskada va daftarda misollarni yechadi. Birinchi yechgan 5 o’quvchi rag’batlantiriladi.

1) (90-1)²= 90²-2∙90∙1+1²=8100-180+1=7921

2) (40+1)²= 40²+2∙40∙1+1²=1600+80+1=1681

3) 101²=(100+1)²= 100²+2∙100∙1+1²=10000+200+1=10201

4) 98²=(100-2)²= 100²-2∙100∙2+2²=10000-400+4=9604

374- misol.

1) 999²=(1000-1)²=1000²-2∙1000∙1+1²=1000000-2000+1=998001

2) 1003²=(1000+3)²= 1000²+2∙1000∙3+3²=1000000+6000+9=1006009

3) 51²=(50+1)²= 50²+2∙50∙1+1²=2500+100+1=2601

4) 39²=(40-1)²= 40²-2∙40∙1+1²=1600-80+1=1521

Har bir shart bo’yicha o’quvchilarning ballari qo’yib boriladi.

Mana biz o’tilgan mavzuni mustahkamlab oldik. Sizda savol tug’ilishi mumkin: Ayirmaning kvadrati nima uchun kerak! Ayirmining kvadrati turli kvadratlarni yechishning eng qulay usuli bo’lganligi uchun qo’llaniladi. Turli o’lchovlarni olganda ularni kvadratga oshirishda qiyinchilik tug’ilishi mumkin shunday hollarda qisqa ko’paytirish formulalaridan foydalanamiz.

Dars xulosalanadi. Demak biz siz bilan ayirmaning kvadratini misollar yechishda amalda qo’llashni bilib oldik Kelgusi darsda yana ham yangi formulalar bilan tanishamiz. Ular qisqa ko’paytirish formulalari deyiladi.

O’quvchilar baholanadi va har bir guruh ballari e’lon qilinadi.

Uygavazifa: 375-377-misollar. (Izohlanadi).