bu ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

o‘ziga hos hususiyatlarini hisobga olgan holda, bosqichma-bosqich faoliyat ketma-ketligining mazmunini yoritadi bu 
* 
Darsning texnologik xaritasi 
O‘quv yili tamom bo‘lgandan keyin imtihonlar, test sinovlari, sinovlarshaklidaamalgaoshiriladi. Uning asosida reyting 
aniqlanadi va o‘quvchini navbatdagi sinfga o‘tkazish to‘g‘risida qaror qabul qilinishi –
* bosqichli nazorat 
O‘quvchi matn bilan ishlashda, obrazlarning kuchli, ijobiy, salbiy va murakkablik darajasini tahlil qilishda qaysi metoddan 
foydalanadi?
* SWOT metodidan 
O‘quvchilarni o‘tilgan yoki o‘tilishi kerak bo‘lgan mavzu bo‘yicha yakka va kichik jamoa bo‘lib fikrlash, o‘zlashtirilgan 
bilimlarni yodga tushirib, to‘plangan fikrlarni tartib bilan umumiylashtira olish va ularni yozma, rasm, chizma 
ko‘rinishida ifodalay olishga o‘rgatadigan metod- bu:
* Zinama-zina
O‘quvchilarni qiziqishlari va ularning dunyoqarashlarini o‘zida mujassam etishi, ularning atrof muhit bilan bog‘liq holda 
jamiyatda ro‘y berayotgan voqea-hodisalarga nisbatan o‘z munosabatini bildira olishi va mustaqil qaror qabul qila olishi. 
Bu kompetensiya o‘quvchini o‘z oldiga qo‘ygan maqsad vazifalariga erishish traektoriyasini belgilab, o‘quv jarayoni va 
boshqa faoliyatda o‘zini anglash mexanizmini shakllantiradi ushbu kompetensiya qanday nomlanadi? *
Mazmun va 
maqsadga yo‘naltirilgan kompetensiya
 
O‘quvchilarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining nazorat turlari nechta?
* 4 ta 
O‘quvchilarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun 
qanday nazorat turlarini o‘tkaziladi?
* Joriy nazorat, oraliq nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat 
O‘quvchilarning bilimni tekshirish usullari?
2 ta 
O‘quvchining yillik (yakuniy) bahosi 3 bo‘lganda quyidagi reyting ko’rsatgich ballaridan qaysi birlari qo’yilishi mumkin?
* 56, 60, 65 va 70