35-mavzu. Mavzu: oltin kuz hosiling yuz

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiaqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'qituvchi «Non aziz» she'rini o'quvchilarga o'qittiradi va mazmuniga doir savol-javob o'tkaziladi. O'quvchilarga qo'shimcha savollar beriladi.
2-bosqich. O'qituvchi yangi mavzuni e'lon qiladi. «Uch o'g'il» ertagini o'qib, mazmunini hikoya qiladi. O'quvchilarga ertakni mus-taqil o'qishni topshiradi.
3-bosqich. «Tuxum» o'yini o'tkaziladi. O'qituvchi 2 guruhga bo'lingan o'quvchilar guruhiga tuxumdan tayyorlanadigan mahsu-lotlar nomini aytish topshirig'ini beradi va ularning qo'liga tuxum shaklidagi koptokchani beradi. 1-guruhdagi o'quvchilardan biri sa-volga javob bergach, qo'lidagi koptokchani 2-guruhdagi o'quvchiga irg'itadi. U ham javobini aytib koptokchani qaytarib 1-guruhdagi 2-o'quvchiga irg'itadi. Koptokchani qo'lida ushlab turgan o'quvchi uchgacha sanagunga qadar javob berishi lozim. Javob topa olmasa ham koptokchani raqib guruh o'quvchisiga irg'itadi. O'yin o'quvchilar hammasi javob bergunga qadar davom etadi. Agar bir gu-ruhdagi o'quvchilar qatorasiga 2 marta javob topa olmasa, yutqazadi va o'yin to'xtatiladi. O'yin yakunida to'g'ri javoblar hisoblanadi.
Darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar bilan ishlanadi.
Muhokama:
• Mashg'ulot sizga yoqdimi?
• Ertakdagi ota nima uchun o'g'illariga bunday topshiriq berdi?
• Siz nima deb o'ylaysiz, uchala o'g'il tuxumlardan qanday foy-dalanishi mumkin edi? Kengaytirish. Uyda tovuq, o'rdak va g'oz rasmini chizib kelish topshirig'i beriladi.
Baholash. O'quvchilarga darsda va munozaralardagi ishtirokiga ko'ra ball qo'yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtiriladi va natijalar e'lon qilinadi.
O`IBDO`_____________
SANA------------------------------------------------------------------------

51-mavzu.