1-Mavzu: Jismoniy tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

Ranjirovka shkalasi. Ranjirovka shkalasi o ’zga ko’rsatkichlar bilan solishtirilganda, qiyoslanganda hosil bo’ladi.Ko’rsatkichlar salmog’iga ko’ra qatorlashtiriladi (saralanadi). Masalan, sinfdagi o’quvchilar ayrim sifatlariga ko’ra ranjirovka qilinganda кorrelyatsiya 1 o’tkazishga imkoniyat yaratiladi. Кorrelyatsiya natijasida - o’quvchilar orasida ruhiy holat, sifatlovchi va tavsifiy belgilar hamda boshqa hodisalar o’rtasidagi bog’liqlik vujudga keladi. Buning uchun tashhislovchi o’qituvchi quyidagicha jadval tuzishi lozim.

Nominal shkala- bu shkala bo'yicha tashxis quyilganda o'quvchi-yoshlaming sifatlovchi belgilanga qarab qo'yiladi. Bunda musiqaviy qiziqishlami, matematik qobiliyatlami, sportga qiziqishini, san’atga ishqibozligini differensiatsiya qilish mumkin. Masalan, o'quvchi-yoshlaming san’atga bo'lgan qiziqishlari yaqqol namoyon ekanligini belgilash uchun, shaxsni sifatlovchi belgilarga mos gradatsiyalangan iboralardan foydalanish mumkin. Demak, bunday hislatlami turkumlash (A=V yokiA=V, V=V) qandaydir belgisiga ko'ra shundaylik va farqlik tomonlan, ya’ni belgining sifat xususiyatlari muhimligini ta’kidlash joizdir. Nominal shkalalash-o' lchashning eng «past» shkalasi. Bunday o'lchashda raqamlar nisbatan kam ishlatilib, biror kategoriyaga mansublikni aniqlash mumkin. Nominal shkalada modal o'lchov(miqdor), ya’ni eng ko'p uchraydigan o'lchov bo'ladi. Agar sinfda 14

nafar bolaning bittadan singlisi yoki ukasi bo'Isa, 11 ta bolaning ikkitadan singlisi

yoki ukasi bo'Isa, 5 ta bolaning uchtdan, 4 ta bolaning to'rttadan, 3 ta bolaning beshtadan aka- ukalari bo'Isa, 4ta bola oilada yagona farzand bo'Isa, bunda 14 (ya’ni bittadan singlisi yoki ukasi borlar) modal miqdor hisoblanadi.