Взу: Педагогик фанларни ўқитиш шакллари. Режа


tehnologizaciya forming the



Download 404,49 Kb.
bet2/4
Sana25.02.2022
Hajmi404,49 Kb.
#263439
TuriСеминар
1   2   3   4
Bog'liq
Педагогик фанларни ўқитиш шакллари

12. tehnologizaciya forming the


13. possibility of the technical facilities


1.баркамол инсон

совершенный человек

many-sided man

2.таълим – тарбия

наставление - воспитание

direction - education

3.мақсадли ёндошув

целевой подход

rifle approach

4.мақсадларни 5.шакллантириш

развитие целей

development integer

6.Шакл

форм

forms

7.таълим шаклларини 8.оптималлаштириш

оптимизация форм образования

optimization forms of the formation

9.Технология

технология

technology

10.таълимнинг ташкилий 11.жиҳатлари

организационные стороны образования

organizing sides formation to

12.таълимни ташкил этиш 13.шакллари

формы организации образования

forms to organizations of the formation

14.Натижа

результат

result

15.Самара

выгода

advantage

16.таълимни 17.«технология»лаштириш

технологизация образования

tehnologizaciya forming the

18.техник воситалар 19.имкониятлари

возможности технических средств

possibility of the technical facilities

Педагогика фанларини ўқитиш шакллари:

  • - маъруза
  • - семинар
  • - лаборатория (амалий) машғулотлар
  • - мустақил таълим.

Маъруза – қуйидаги вазифаларни амалга оширишга имкон беради:
1) йўналтирувчи: ўқувчиларни ўқув материалининг асосий жиҳатларига эътибор қаратишга имкон бериш;
2) ахборот: ўқитувчи маъруза вақтида муаммони, муаммо билан боғлиқ асосий далил ва хулосалар моҳиятини очиб беради;
.
3) методологик: маъруза жараёнида муаммонинг фалсафий-назарий асослари намоён этилади.
4) тарбияловчи: ўқувчиларда тинглаш, идрок этиш, мунозарада иштирок этиш маданиятини шакллантириш;
5) ривожлантирувчи: ўқувчиларда мантиқий фикрлаш, хулосалар чиқара олиш қобилиятини ривожлантириш.

Маъруза турлари

Ўзига хос хусусиятлари

Кириш маърузаси

Ўқувчиларда ўқув фани тўғрисидаги умумий тасаввурларни шакллантириш

Маълумотли маъруза

Ўқувчиларда муаммога доир маълумотларни ахборий-рецептли тарзда тақдим этиш

Анжуман-маъруза

Ўқувчилар томонидан ўқув материалини изланишли тарзда ўзлаштирилишига эришиш

Муаммоли-маъруза

Ўқувчиларга муаммоли савол, муаммоли вазият ва муаммоли топшириқларни тақдим этиш орқали ўқув бирликларини баён этиш

Маъруза турлари ва унинг ўзига хос хусусиятлари


Download 404,49 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish