Введение в профессию

Психологическое оценивание
в качестве отдельной специализации
практических психологов у нас в .стране пока еще не сложилось.
Соответствующая профессиональная специализация могла бы именоваться
так: психолог-диагност или психолог-эксперт. В международной практике
эта сфера деятельности занимает сейчас достаточно важное место.
Основная задача психолога заключается в том, чтобы оценить развитие
каких-либо психологических качеств у конкретного человека, поставить
диагноз его психического развития, т. е. провести психодиагностику.
В научной литературе понятие "психодиагностика" было введено в
1924 году швейцарским психологом Германом Роршахом (цит. по: 
Рабочая
книга..,
1996, с. 49). В настоящее время психодиагностика определяется как
деятельность психолога, направленная на количественную (измерение) и
качественную 
оценку 
психических 
функций 
и 
психологических
особенностей человека.
В своей работе психолог-диагност ориентируется на определенные
нормы 
(возрастные, 
патопсихологические 
или 
индивидуально-
психологические) 
в 
проявлении 
психических 
функций 
человека.
Отклонение от нормы определяет диагноз.
Психодиагностика осуществляется на основе:
1) 
объективных 
показателей 
деятельности 
(реальной 
или
моделируемой в эксперименте, тесте);
2) субъективных показателей (сведений, сообщаемых о себе самим
человеком).
Для оценивания психолог-диагност использует профессиональные
психологические наблюдения, беседы, психологические тесты. В ходе
наблюдения или беседы психолог констатирует наличие или отсутствие
определенных 
психологических 
качеств, 
эмоциональных 
реакций,
поведенческих 
проявлений 
и 
их 
соответствие 
накопленным 
в
профессиональной психологии нормам.
В психологическом тестировании могут использоваться тест-
опросники, проективные тесты и тесты, требующие выполнения каких-
либо практических заданий. В тест-опросниках человека просят ответить
на ряд прямых или косвенных вопросов. Достоверность получаемой при

---

этом информации зависит от искренности опрашиваемого и его
способности к самоанализу и самоотчету в предлагаемой ситуации.
Поэтому профессиональные психологии не слишком доверяют результатам
таких опросов и используют их как средство для получения первичной
информации. 
Большую 
достоверность 
получаемой 
информации
обеспечивают проективные тесты. При проведении проективного теста
человек как бы проецирует свои психологические качества на какую-либо
неопределенную ситуацию, предлагаемую в тесте. Одним из наиболее
известных проективных тестов можно считать, например, тест чернильных
пятен, в котором человек должен сказать, что он видит в предъявляемых
ему 
симметричных 
чернильных 
пятнах. 
Неопределенность 
цели
обследования не позволяет испытуемому намеренно искажать результат.
Наконец, существуют тесты-задания практического характера, в которых по
тому, как выполнил человек задание, судят о его психологических
качествах.