Введение в профессию

(Петровский,
Ярошевский,
1996, с.279-280).
5.2. современные тенденции развития научной психологии
Характерной чертой развития научной психологии во второй половине
XX века стало постепенное стирание границ между разными научными
школами и направлениями. В новых психологических теориях и
эмпирических исследованиях все чаще интегрируются знания из разных
психологических 
концепций: 
бихевиоризма, 
гештальтпси-хологии,
психоанализа, генетической психологии, гуманистической психологии,
когнитивной психологии.
Примечательным фактом развития психологии во второй половине XX
века стала также ее интернационализация. Бихевиоризм начала века имел
прочные национальные корни и был преимущественно американской
психологией. Гештальтпсихологая имела распространение в Германии,
психоанализ — в Австрии, генетическая психология — в Швейцарии,
культурно-историческая психология — в России. Позже эти научные
школы были экспортированы из этих стран в другие.
Ко второй половине XX века, по мнению Дэвида Майер-са, сложилось
три мира психологии. Соединенные Штаты Америки описываются им как
первый мир психологии — супердержава академической психологии.
Другие индустриальные державы формируют второй мир. Великобритания,
Германия, Франция, например, так же как и Северная Америка, имеют
устоявшиеся традиции в научной психологии. Но в силу того, что
университетская система там не так обширна, академические психологи
составляют всего лишь 1/25 часть от количества психологов в
Соединенных Штатах. Количество населения в Советском Союзе было
примерно таким же, как и в США, но психологи здесь составляли 1/10
часть от числа психологов в США.
Развивающиеся страны, такие как Бангладеш, Куба и Нигерия,
формируют, по мнению Д. Майерса, третий мир психологии 
(Майерс,
1997,
с.39).
В то же время в последние десятилетия интернационализация

---

психологии в мире набирает темпы. И порой психологи из разных стран, но
занимающиеся одной научной проблемой, лучше знают друг друга, чем
психологи, живущие в одной стране. Психологические знания теряют
национальную принадлежность и черпаются из всех трех миров, о которых
пишет Майерс. Постепенное превращение английского языка в язык
международного научного общения снимает последние барьеры на этом
пути.
Другой заметной тенденцией развития психологии во второй половине
XX века стала значительная дифференциация психологических знаний.
Многие ученые так углубились в собственные научные проблемы, что
совершенно потеряли интерес к другим сферам психологического
исследования, к психологии в целом. В результате психология стала терять
свое единство и целостность.
Во второй половине XX века происходило значительное усиление
прикладной и практической психологии, развитие их в отдельные отрасли
психологии.
5.3. отрасли научной психологии
Как мы помним, психология стала самостоятельной наукой только в
конце XIX века и в течение XX столетия накопила такое огромное
количество научных знаний о мире психических явлений, что сами
психологи часто не вполне ясно осознают, как много они знают.
Психология стала очень разветвленной наукой, и специалисты в одной
отрасли психологии уже не могут быть достаточно компетентными в
другой области психологических знаний и научных исследований.
Научная психология в свою очередь разделяется на фундаментальную
и прикладную. Фундаментальная психология изучает психические явления,
характерные 
для 
человека 
(или 
животных) 
в 
целом, 
общие
психологические закономерности, которые имеют место во всех сферах
психической жизни. К числу отраслей фундаментальной психологии
относятся:
- общая психология,
- психология личности,
- дифференциальная психология,
-
психофизиология,
- нейропсихология,
- социальная психология,
- психология развития,
- психология аномального развития (или специальная психология),
- сравнительная и зоопсихология.

---

Общая психология изучает общие свойства и закономерности
функционирования психики взрослого человека. В обией психологии
изучаются общие закономерности познавательных, эмоциональных
процессов, а также процессов регуляции деятельности, психические
состояния человгка.
Нередко в качестве отдельной отрасли фундаментальной гРихологии
выделяют психологию личности, которая заникается изучением социально-
обусловленных качеств человека, общих закономерностей характера,
мотивации, самосознания человека.
Дифференциальная психология (или психология индивидуальных
различий) изучает индивидуально-психологические особенности людей, их
темперамент, характер, способности, личностные свойства.
Психофизиология изучает взаимосвязь психических яв-ленш с работой
организма, с деятельностью нервной система. Особый научный интерес в
психофизиологии представляет исследование физиологических механизмов
деятедьности мозга, в результате которых возникают психические
процессы, состояния, свойства человека.
Нейропсихология занимается изучением анатомо-фи-зиолсгических
основ высших психических функций. Специалисты по нейропсихологии
исследуют нейронные протесы в головном мозге человека, которые лежат в
ocHOie восприятия, памяти, воображения, мышления,