Всё хреново


Третий ньютоновский закон эмоций



Download 1,88 Mb.
Pdf ko'rish
bet13/79
Sana07.02.2023
Hajmi1,88 Mb.
#908774
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   79
Bog'liq
vse-hrenovo

Третий ньютоновский закон эмоций
Ваша идентичность будет оставаться прежней до
тех пор, пока ее не перебьет новый опыт


Вот вам классическая слезливая история. Мальчик
изменяет девочке. У девочки разбивается сердце.
Девочка впадает в отчаяние. Мальчик бросает девочку,
и она годами страдает по этому поводу. Девочка
чувствует себя неудачницей. Чтобы ее Чувствующий
мозг не потерял надежду, Думающий мозг должен
выбрать одно из двух объяснений. Она может убедить
себя в том, что а) все мальчики – дерьмо или б) она
сама – дерьмо
{94}
.
Да уж. Оба варианта так себе.
Но она решает остановиться на варианте а) «все
мальчики – дерьмо», потому что, в конце концов, ей еще
надо как-то жить с собой дальше. Этот выбор она
делает неосознанно, имейте в виду. Просто так
получается
{95}
.
Перескакиваем на несколько лет вперед. Девочка
встречает другого мальчика. Этот мальчик не дерьмо.
Вообще ни разу. Наоборот, он классный. И милый. И
влюблен. Прямо вот по-настоящему.
Но у девочки ступор. Разве такое бывает? Разве этот
мальчик реален? Она же 
знает
, что все мальчики
дерьмо. Это так. Это должно быть так – об этом говорят
ее эмоциональные шрамы.
К сожалению, принять то, что этот мальчик не
дерьмо, ее Чувствующему мозгу слишком трудно,
поэтому она убеждает себя, что на самом деле он тоже
дерьмо. Она цепляется к его малейшим недостаткам.
Она замечает каждое неудачное слово, каждый
неуместный жест, каждое неловкое прикосновение. Она
так пристально разглядывает любую его крошечную
ошибку, что вскоре у нее в голове будто загорается
гигантская, пульсирующая стробоскопическими огнями
надпись: «Беги! Спасайся!»
И она бежит. Бежит самым кошмарным образом. Она
бросает его ради другого мальчика. В конце концов, все


мальчики дерьмо. Так почему не поменять один кусок
дерьма на другой? Никакой разницы.
У мальчика разбивается сердце. Мальчик впадает в
отчаяние. Он страдает годами, и постепенно боль
переходит в стыд. А стыд ставит его перед сложным
выбором. Потому что теперь его Думающий мозг
должен решить: либо а) все девочки – дерьмо, либо б)
он сам – дерьмо.
Наши ценности не просто набор чувств. Наши
ценности – это истории.
Когда наш Чувствующий мозг что-то испытывает,
наш Думающий мозг начинает выстраивать нарратив,
который 
объяснил
бы это «что-то». Потеря работы не
просто неудача – ваш Думающий мозг сплетает целую
историю вокруг этого события: начальник-гад выкинул
вас на помойку после того, как вы годами верно на него
трудились! Вы отдали этой компании лучшие годы
жизни! А взамен что?
Наши нарративы ужасно липучие: они цепляются к
нашему сознанию и облепляют нашу идентичность, как
узкая мокрая одежда. Мы везде таскаем их с собой и
судим по ним о себе. Мы обмениваемся этими
нарративами с другими и ищем тех, у кого они похожи
на наши. Мы называем этих людей своими друзьями,
союзниками, хорошими ребятами. А если чьи-то
нарративы противоречат нашим? Этих мы считаем
злодеями.
Наши нарративы о себе и окружающем мире, по
сути, сводятся а) к ценности чего-то или кого-то и б) к
соответствию этого «чего-то» или «кого-то» его
ценности. Все они строятся по одним схемам:
• С человеком/объектом случается что-то плохое, а
человек/объект этого не заслуживает.
• С человеком/объектом случается что-то хорошее, а
человек/объект этого не заслуживает.


• С человеком/объектом случается что-то хорошее, и
человек/объект этого заслуживает.
• С человеком/объектом случается что-то плохое, и
человек/объект этого заслуживает.
Любая книга, миф, сказка, история – любое
человеческое 
высказывание, 
которое 
передается
другим и сохраняется в нашей памяти, представляет
собой что-то вроде венка, сплетенного из таких
маленьких оценочных нарративов: один за другим, и
так до бесконечности
{96}
.
Нарративы о том, что важно, а что нет, что
заслуженно, а что нет, застревают у нас в голове и
формируют нашу личность: от них зависит то, как мы
ощущаем себя в этом мире и в обществе друг друга.
Они определяют наше отношение к себе: заслуживаем
ли мы хорошей жизни или нет, заслуживаем ли того,
чтобы быть любимыми, или нет, заслуживаем ли мы
успеха или нет – и то, как мы вообще себя понимаем.
Эта сеть оценочных нарративов и есть наша
идентичность
. Когда вы думаете про себя: «Я
офигенный капитан, хо-хо-хо» – в вас говорит нарратив,
через призму которого вы себя оцениваете. Это часть
вашего 
«я» 
из 
плоти 
и 
крови, 
которую 
вы
демонстрируете окружающим и развешиваете по всей
своей странице на Facebook. Вы умеете управлять
яхтами и делаете это как бог – и потому заслуживаете
всяких ништяков.
Но вот что забавно: когда эти маленькие нарративы
становятся частью вашей идентичности, вы начинаете
защищать их и реагировать на них так эмоционально,
как будто они и правда ваша неотъемлемая
составляющая. Если кто-то вмажет вам по лицу, вы
отреагируете всплеском агрессии – но если кто-то
назовет вас дерьмовым капитаном, вы тоже выдадите
очень похожую негативную реакцию, потому что мы


бросаемся защищать свое метафизическое тело так же,
как защищаем физическое.
Наша идентичность катится по нашей жизни как
снежный ком, собирая по пути все больше и больше
ценностей и обрастая новыми смыслами. В детстве вы
были очень близки с мамой, и эти отношения давали
вам надежду, поэтому вы сочиняете в голове историю,
которая становится одной из характерных черт вашей
личности – наравне с густыми волосами, карими
глазами или жуткими ногтями на ногах. Ваша мама –
это огромная часть вашей жизни. Ваша мама –
замечательная женщина. Вы всем обязаны своей маме…
и прочая фигня, которую принято говорить на вручении
«Оскара». А потом вы начинаете защищать эту часть
своей идентичности так, как если бы она реально была
Download 1,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   79




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish