Возвратные глаголы Часть 2

Пассивные конструкции ЧАСТЬ 1: с глаголами НСВ

• 9, 11, 16, 18.11.2020
• (Восемнадцатое ноября две тысячи двадцатого года)

Пассивные конструкции

• План 18.11.2020

• Пассивные конструкции
• с глаголами НСВ
• 09.11.2020, 11.11.2020, 16.11.2020 – трёхчленные пассивные конструкции
• 18.11.2020 – начиная со слайда 30 двучленные пассивные конструкции
• На слайдах 33, 34, 35 дано примечание по неопределённо-личным конструкциям

(1) Школу (4) строят молодые рабочие (1).

• Актив (1) vs Пассив (2)

• (1) Школу (4) строят молодые рабочие (1).
• – (2) Школа (1) строится молодыми рабочими (5).
• (1) - активная конструкция (исходная конструкция), в которой подлежащее в форме И.п.(1) имеет значение реального субъекта, или производителя действия, а дополнение в форме В.п. (4) обозначает объект.
• В пассивной структуре (2) нарушено соответствие «подлежащее – субъект».
• (2) является производной от (1) [(1) → (2)]
• В активной конструкции точкой отсчёта считается субъект (рабочие), в пассивной – объект (школа).

(при совпадении лексического состава) в информативном плане равноценны.

• Активные и пассивные конструкции

• (при совпадении лексического состава) в информативном плане равноценны.
• различаются по форме (способом представления), а не по значению.
• А: Хор (1) исполняет русские народные песни (4).
• П: Хором (5) исполняются русские народные песни (1).

В пассивных конструкциях сказуемое может быть выражено глаголом несовершенного вида (НСВ) или кратким страдательным причастием.

• Форма сказуемого (предиката) в пассивных конструкциях

• В пассивных конструкциях сказуемое может быть выражено глаголом несовершенного вида (НСВ) или кратким страдательным причастием.
• Глагол НСВ с –ся может выражать
• процесс действия: Это здание строилось три года;
• повторяющееся действие: Такие здания часто строились в XVIII веке,
• отнесённость действия к прошлому: Это здание строилось ещё моим дедом.
• Значение результата передаётся кратким страдательным причастием совершенного вида: Это здание построено за два года.

В зависимости от степени выраженности субъекта и объекта выделяются трёхчленные (1), двучленные (2) и одночленные (3) структуры.

• В зависимости от степени выраженности субъекта и объекта выделяются трёхчленные (1), двучленные (2) и одночленные (3) структуры.
• 1) Школа строится молодыми рабочими. (реальный субъект действия назван)
• 2) Дом строится. (реальный субъект действия не назван)
• 3) Курить запрещается. (ни субъект, ни объект не названы)

А: Студент (1) написал интересную курсовую работу (4).

• Трёхчленные пассивные структуры

• А: Студент (1) написал интересную курсовую работу (4).
• П: Студентом (5) написана интересная курсовая работа (1).
• одна и та же ситуация, но в активной форме за отправную точку берётся субъект действия (студент), а в пассивной – объект (курсовая работа).
• Трёхчленные пассивные структуры нечасто встречаются в живой разговорной речи,
• главным образом в «книжном» языке – языке средств массовой информации (радио, газеты, телевидение), научной и официально-деловой речи.

В пассивные предложения преобразуются лишь те предложения, где два «понятия, связанных между собой как производитель действия и предмет, на который это действие направлено, получают семантические характеристики субъекта и объекта»

• Пассивные предложения

• В пассивные предложения преобразуются лишь те предложения, где два «понятия, связанных между собой как производитель действия и предмет, на который это действие направлено, получают семантические характеристики субъекта и объекта»
• Глагол в таких предложениях в широком смысле имеет значение действия (реального или интеллектуального): строить, создавать, организовывать, писать, читать, изображать, рисовать и т.п.
• В пассивных структурах дополнение в форме Т.п. (5), означающее реального производителя действия, является необязательным. Устранение этого компонента обедняет предложение в плане информативной ценности, однако не нарушает его синтаксической целостности.
• Ср.: Билеты продаются водителями только на остановках. – Билеты продаются только на остановках.

Личные местоимения и имена собственные обычно не употребляются.

• Реальный субъект в позиции дополнения в Т.п. (5)

• Личные местоимения и имена собственные обычно не употребляются.
• Наиболее характерны: названия профессий, должностей, официальных лиц, социальных ролей.
• Документы подписываются директором.
• Лекарство выпивается больными после еды.

Процесс действия передаётся возвратным глаголом несовершенного вида (НСВ):

• Форма глагола в пассиве определяет смысл предложения.

• Процесс действия передаётся возвратным глаголом несовершенного вида (НСВ):
• Дом строится / строился / будет строиться.
• Значение результата передаётся кратким страдательным причастием совершенного вида:
• Дом построен / был построен / будет построен.

ПАССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ГЛАГОЛАМИ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА (НСВ)

• ПАССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ ЧАСТЬ 1

• ПАССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ГЛАГОЛАМИ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА (НСВ)

ПАССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ГЛАГОЛАМИ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА (НСВ):

• ПАССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ГЛАГОЛАМИ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА (НСВ):
• Издательством (5) «Наука» выпускается литература (1) по разным отраслям знаний. (трёхчл. пасс.констр.)
• Лекарства (1) в аптеках продаются только по рецептам. (двучл.пасс.констр.)
• Глагол НСВ с –ся в пассивной структуре может обозначать: а) процесс действия; б) повторяющееся действие; в) действие, происходившее в прошлом. Эти значения определяются в контексте.

Декан подписывает все документы факультета.

• Прочитайте предложения, обратите внимание на их синонимичность. Чем отличаются данные конструкции? Трёхчленные пассивные конструкции

• Декан подписывает все документы факультета.
• Студенты первого курса изучали экономическую теорию.
• Учёные будут обсуждать научные доклады на конференции.
• S1 + Ракт + О4

• Все документы факультета подписываются деканом.
• Экономическая теория изучалась студентами первого курса.
• Научные доклады будут обсуждаться учёными на конференции.
• О1 + Рпасс + S5

• Проанализируйте схему. Что можно сказать о способе образования предиката в пассивной конструкции?

Кто? (И.п. (1))	Что делают?	Что? (В.п. (4))
Учёные	исследуют исследовали будут исследовать	космос природу тайны мироздания
Кем? (Т.п. (5))	Что делается?	Что? (И.п. (1))
Учёными	исследуется исследовалась исследовалось исследовались будет исследоваться будут исследоваться	космос Вселенная странное явление загадки мироздания проблема старения природные аномалии

• Активные и пассивные конструкции с глаголами несовершенного вида (НСВ)

Время действия	Конструкции
	активные	пассивные
Настоящее	Сегодня лекцию (4) читает известный учёный (1).	Сегодня лекция (1) читается известным учёным (5).
Прошедшее	Вчера лекцию (4) читал известный учёный (1).	Вчера лекция (1) читалась известным учёным (5).
Будущее	Завтра лекцию (4) будет читать известный учёный (1).	Завтра лекция (1) будет читаться известным учёным (5).