Вояга етмаганлар орасида ҳуқуқбузарлик ва жиноятчиликни олиш олдинни олиш бўйича ўтказилган

Мажлис қарор қилади:
“Вояга етмаганлар орасида ҳуқуқбузалик ва жиноятчиликни олиш олдинни олиш бўйича ўқувчилар орасида тушунтириш ишларини олиб бориш ишларида маънавий ва маърифий ишлари бўйича директор ўринбосари Ш. Мадияров, ўқув ишлари бўйича директор ўринбосарлари, мактаб психологлари Т. Калниязов, Ю. Куденова жавобгарлик ва назорат ишлари зиммасига юклатилсин.
Мактаб директори в.в.б: М. Ергараева
Маънавий ва маърифий ишлари бўйича директор ўринбосари: Ш. Мадияров
Мактаб психологлари: Т. Калниязов
Ю. Куденова
Қўнғирот тумани 47 – сонли умумтаълим мактабида “Ёш ўспримлар мустақил ҳаётга тайёрлаш, соғлом турмуш тарзи ва ижтимоий ҳаётга мослашишини ривожландириш” бўйича 6 – 11 синфларга тушунтириш ишлари олиб борилганлиги ҳақида
БАЁННОМА
Қатнашганлар:
Мактаб директори в.в.б: М. Ергараева
Маънавий ва маърифий ишлари бўйича директор ўринбосари: Ш. Мадияров
Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосарлари: Ж. Алдамжарова
А.Темирбаева
Мактаб тиббиёт ҳамшираси: Б. Курбанбаева
Мактаб психологлари: Т. Калниязов
Ю. Куденова
Синф раҳбарлари ва фан ўқитувчилари
Кун тартибидаги кўрилган масала
“Ёш ўспримлар мустақил ҳаётга тайёрлаш, соғлом турмуш тарзи ва ижтимоий ҳаётга мослашишини ривожландириш” бўйича 6 – 11 синфларга тушунтириш ишлари олиб бориш
Тингланди:

Мактаб директори в.в.б М. Ергараева : “Ёш ўспримлар мустақил ҳаётга тайёрлаш, соғлом турмуш тарзи ва ижтимоий ҳаётга мослашишини ривожландириш” бўйича 6 – 11 синфларга тушунтириш ишлари олиб бориш аҳамиятли масала. Оила ижтимоий жамиятнинг кичик бўғини сифатида муайян халқ, миллат ёки элатнинг миллий хусусиятлари, шунингдек, мавжуд тузум мазмунини ўзида намоён этади. Оилаларнинг мустаҳкамл бўлиши, уларнинг тотувлик ва фаровонликка эришуви у мансуб бўлган ижтимоий тузумнинг иқтисодий, маънавий ривожи, жамиятда амал қилинаётган маънавий-ахлоқий меъёрлар, олиб борилаётган давлат сиёсат мазмуни билан белгиланади.

Маънавий ва маърифий ишлари бўйича директор ўринбосари Ш. Мадияров: Турмушнинг ахлоқий меъёрлариинсон хатти-ҳаракатларини тартибга солувчи сифатида

7-10 ёшда	Турли хил одоб-ахлоқий вазиятлар ҳақида умумий маълумот (табриклар, тилаклар, сўровлар, тушуниш қобилияти, баҳслашиш). Ўзаро муносабатларнинг нормаларини ўзлаштириш (бир-бирига ғамхўрлик қилиш, ҳар бирининг фазилатларини таъкидлаш, ўзаро ёрдам, ҳамдардлик); ахлоқ
11-14 ёшда	Жамоат жойларида (кутубхонада, почта бўлимида, бозорда, дўконда ва ҳоказо) ўзини тутиш; турли мақсадлардаги ташрифлар (беморга, синфдошининг оиласига, табриклар ташрифига). Телефонда мулоқот пайтида нутқ маданияти; нутқ одоб-ахлоқи шахсга муносабат шакли сифатида; бошқасига раҳбарлик қилиш одатини шакллантириш. Танишув, дўстлик, дўстлик, дўстлик. Гуруҳдаги шахс: гуруҳ танлаш, ўқув гуруҳлари, қизиқиш гуруҳлари, бостириш гуруҳлари. Оғзаки ва оғзаки бўлмаган этикет белгилари. Имо-ишора, юз ифодалари, оҳанг, ҳолат, юриш, қараш ва ҳ.к.
15-18 ёшда	Жамоат жойларида (кафе, театр, музей, маъруза, рақс оқшоми, меҳмонхона, вокзал) ва транспортда (автобус, трамвай, поезд, самолёт) ўзини тутиш. Нутқ маданияти. Танишув, таклиф, мурожаат қилиш, эътиборни жалб қилишнинг одобли вазиятлари. Ҳаётнинг турли соҳаларида ва турли хил ижтимоий ролларда бўлган инсон хатти-ҳаракатларининг хусусиятлари. "Мен" ни сақлаш қобилияти. Хулқни яхшилаш

Мактаб психологлари Т. Калниязов, Ю. Куденова; Оила бизнинг халқимиз учун миллатнинг кўп асрлик анъаналари ва руҳиятига мос бўлган ғоят муҳим ҳаётий қадриятлардан биридир. Республикада оилалар асосан кўп сонли бўлиб, уларда турли авлод вакиллари бирга яшашади ва бирга хўжалик юритишади. Бу эса болаларни тарбиялаш, уларни умуминсоний қадриятлардан, анъаналардан баҳраманд қилиш, билим даражасини ошириш учун қулай шароитлар яратади. Худди ана шундай оилаларда одамлар болалик чоғлариданоқ меҳнатсеварликни, катталарга ҳурматни, билим эгаллашга интилишни, ватанпарварликни ўрганадилар”. Дарҳақиқат, оила муҳитида шахснинг ҳар жиҳатдан баркамол бўлиб вояга етиши учун зарур бўлган омиллар, чунончи, оила хўжалигини бошқариш жараёнида оила аъзолари ўртасида юзага келувчи хуқуқий, иқтисодий, психологик, экологик, эстетик ва хоказо мазмундаги оилавий муносабат, муомала алоқа аралашуви унинг ижтимоийлашуви, яъни, ижтимоий муносабатларни юритиш жараёнида эркин, мустақил ҳаракат қилиш лаёқатини, қобилиятини шакллантиришга хизмат қилувчи омиллар мавжуддир. Шу сабабли 6-11 синфларга шахсий гигиена ва мустақил ҳаётга тарбиялаш ишларида бугунги олиб борилган тушунтириш ишлари яхши бўлди.
Мактаб тиббиёт ҳамшираси Б. Курбанбаева: Гигиена сақлашнинг шарти сифатидасоғлиқ ва ҳаёт

Ёши,	Ижтимоий билимлар, қобилиятлар, кўникмалар
3-6 ёшда	Ерталаб ва кечқурун кийиниш қоидалари ва кетма-кетлиги; сочни парвариш қилиш қоидалари; оғиз бўшлиғининг гигиенаси, танаси, кўришни ҳимоя қилиш. Инсон табиати ва саломатлиги. Кийим, унинг мақсади, кийим-кечак ва пояфзалларга ғамхўрлик. Сақлаш қоидалари; кийимдаги тозалик. Гигиена воситаларидан фойдаланиш: рўмолча, пеçетелер, тароқ, тиш чўткаси ва бошқалар.
7-10 ёшда	Кундалик танани парвариш қилиш; эрталаб ва кечқурун ҳожатхона, сочлар, қўллар, кун давомида юзни парвариш қилиш. Гигиена ёрдамчиси сифатида нометалл. Тананинг қаттиқлашиши, жисмоний тарбия, спорт. Кун тартиби, ўқиш, дам олиш. Ақлий меҳнат гигиенаси. Тўғри туриш, юриш, туриш учун ўзини ўзи бошқариш қоидаларига риоя қилиш. Кийим-кечак, поябзалнинг тоза ва тоза бўлиши; уларга ғамхўрлик қилиш
11-14 ёшда	Ўсмирнинг шахсий гигиенаси. Тананинг қаттиқлашиши, спорт. Юқумли касалликлар ва уларнинг олдини олиш ҳақида асосий маълумотлар. Чекиш ва алкоголизм, уларнинг инсон танасига таъсири

Мажлис қарор қилади:
“Ёш ўспиримлар мустақил ҳаётга тайёрлаш, соғлом турмуш тарзи ва ижтимоий ҳаётга мослашишини ривожландириш” бўйича 6 – 11 синфларга тушунтириш ишлари олиб бориш ишларида маънавий ва маърифий ишлари бўйича директор ўринбосари Ш. Мадияров, ўқув ишлари бўйича директор ўринбосарлари, мактаб психологлари Т. Калниязов, Ю. Куденова, мактаб тиббиёт ҳамшираси Б. Курбанбаева жавобгарлик ва назорат ишлари зиммасига юклатилсин.


Мактаб директори в.в.б: М. Ергараева
Маънавий ва маърифий ишлари бўйича директор ўринбосари: Ш. Мадияров
Мактаб психологлари: Т. Калниязов
Ю. Куденова