«воспитание нового поколения в эпоху глобального преобразования: вызовы и перспективы»

References:
1. Ahmed, W., van der Werf, G., Kuyper, H., & Minnaert, A. (2013). Emotions, self-regulated learning, and 
achievement in mathematics: A growth curve analysis. Journal of Educational Psychology, 105(1), 150-161.
2. Alderson, J. C. (2009). Test review: Test of English as a Foreign Language™: Internetbased Test (TOEFL 
iBT®). Language Testing, 26(4), 621-631. Alderson, J.C. & Wall, D. (1993). Does washback exist?. Applied 
Linguistics, 14, 115- 129
3. Baker, R. W., & Siryk, B. (1999). SACQ: Student adaptation to college questionnaire: Manual. Western 
Psychological Services. 
4. Chapelle, C. A., Enright, M. K., & Jamieson, J. (2008). Building a validity argument for the test of English 
as a foreign language. New York, NY: Routledge. 
5. Clark, L. A., & Watson, D. (1995). Constructing validity: Basic issues in objective scale development. 
Psychological Assessment, 7(3), 309-319.
6. Mallinckrodt, B., & Leong, F. T. (1992). International graduate students, stress, and social support. 
Journal of College Student Development, 33(1), 71-78. 
7. McCombs, B. (2001). Self-regulated learning and academic achievement: A phenomenological view.
8. In B. J. Zimmerman & D. H. Schunk (Eds.), Self-regulated learning and academic achievement: 
Theoretical perspectives (pp.67- 123). 
9. Reeve, J. (2006). Teachers as facilitators: What autonomy-supportive teachers do and why their students 
benefit. The Elementary School Journal, 106(3), 225-23.

---

256 •
1 APRIL 2022
•
ВОСПИТАНИЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ЭПОХУ ГЛОБАЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
RAISING A NEW GENERATION IN ERA OF GLOBAL TRANSFORMATION •
1 APRIL 2022
•
257
GLOBALLASHUV SHAROITIDA CHET TILLARINI O‘QITISHNING METODOLOGIK ASOSLARI
R. Muslixiddinova
NavDPI O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti 3-kurs talabasi
Ilmiy rahbar: f.f.f.d. (PhD) N.Yarashova