«воспитание нового поколения в эпоху глобального преобразования: вызовы и перспективы»

Литература:
1. Постановление Президента Узбекистана «О создании университета «Новый Узбекистан» от 23 
июня 2021 года» // Народное слово. – Т., 2021. – 24 июня. – С. 1–2.
2. Андреева К.С. Международная академическая мобильность как фактор развития внутренней 
академической мобильности // Вопросы современной науки и практики. – М., 2012. – № 4–42. – С. 
85–88.

---

126 •
1 APRIL 2022
•
ВОСПИТАНИЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ЭПОХУ ГЛОБАЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
RAISING A NEW GENERATION IN ERA OF GLOBAL TRANSFORMATION •
1 APRIL 2022
•
127
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ 
КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 
В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Т. Мирзаев
Заместитель начальника 
факультета военного обучения ТГПУ им. Низами, подполковник
Аннотация. 
В данной статье речь идёт о формировании коммуникативных компетенций у 
обучающихся в условиях цифровизации образования. Раскрываются задачи, поставленные в Стратегии 
развития Республики Узбекистан, по подготовке квалифицированных кадров.
Ключевые слова: 
обучающийся, коммуникативные компетенции, преподаватель, цифровизация, 
современные условия, формирование. 
Развитие непрерывного образования в Республике Узбекистан ориентировано на подготовку 
высококвалифицированных кадров. Именно этой задаче посвящены нормативно-правовые документы, 
принятые в нашей стране. К примеру, в Концепции развития высшего образования до 2030 года 
подчеркивается: развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, 
предприимчивые люди, способные самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации 
выбора, быть мобильными, динамичными, конструктивными специалистами, обладать развитым 
чувством ответственности за судьбу страны. Удовлетворение потребностей цифрового общества требует 
от современного учителя высокой культуры, глубокой нравственности, сформированной системы 
ценностей и убеждений, гражданской позиции, заинтересованности педагога в развитии творческого 
потенциала своих учащихся, способности к инновационной деятельности и т.д. 
В связи с этим одной из основных задач является задача формирования профессионально 
компетентного специалиста. 
Одним из важных аспектов подготовки такого специалиста, в нашем случае, будущего педагога, 
является реализация Указа Президента Республики Узбекистан «О Стратегии развития Нового 
Узбекистана на 2022–2026 годы», направленного на достижение 100 целей в рамках 7 приоритетных 
направлений развития Узбекистана на 5 лет и включающего 398 мер, которые должны быть реализованы 
в 2022 году: 
1) внедряется система оценки результативности планируемых реформ в соответствии с уровнем 
достижений целей развития; 
2) особое внимание уделяется обеспечению преемственности и непрерывности реформ на основе 
принципа «От Стратегии действий – к Стратегии развития».
Данный правовой документ является прямым продолжением Стратегии действий по пяти 
приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017–2021 годах. В целях системной 
подготовки квалифицированных кадров за последние годы принято около 300 законов, свыше 4 тысяч 
решений Президента Республики Узбекистан, направленных на кардинальное реформирование всех 
сфер жизни государства и общества. В результате в нашей республике созданы политико-правовые, 
социально-экономические и научно-просветительские основы для построения третьего ренессанса. 
В Стратегии развития Республики Узбекистан на последующие годы подчёркивается, что на основе 
принципа «Во имя чести и достоинства человека» с проведением глубокого анализа сложных мировых 
процессов и результатов пройденных этапов развития страны необходимо: 
1) Утвердить разработанную по результатам общественного обсуждения на основе принципа «От 
Стратегии действий – к Стратегии развития» стратегию развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы 
и Государственную программу по её реализации в «Год обеспечения интересов человека и развития 
махали», включающую следующие семь приоритетных направлений:
• построение гуманного государства путём возвышения чести и достоинства человека и 
дальнейшего развития свободного гражданского общества;
• превращение принципов справедливости и верховенства закона в основополагающее и 
необходимое условие развития страны;
• ускоренное развитие национальной экономики и обеспечение высоких темпов роста;
• проведение справедливой социальной политики, развитие человеческого капитала;
• обеспечение духовного развития и поднятия данной сферы на новый уровень;
• подход к глобальным проблемам исходя из национальных интересов;
• укрепление безопасности и оборонного потенциала страны, ведение открытой, прагматичной и 
активной внешней политики [1, стр. 1].

---