Вопросы для итогового контроля (устно) по предмету/дисциплине

Вопросы для итогового контроля (устно)
по предмету/дисциплине
«Методика работы с родителями в начальном классе»
(2 – курс)

1. 
   Понятие о методике работы с родителями в начальном классе
   
2. 
   Основная цель и задачи курса «Методика работы с родителями в начальном классе»
   
3. 
   Роль классного руководителя в работе с родителями
   
4. 
   Общее представление о семье
   
5. 
   Стили семейного воспитания
   
6. 
   Классификация семьи по характеру отношений
   
7. 
   Задачи родителей в развитии личности ребенка
   
8. 
   Причины дефектов семейного воспитания
   
9. 
   Оптимальные и неоптимальные родительские позиции
   
10. 
    Типы эмоционального отношения родителей к ребенку
    
11. 
    Формы работы с родителями
    
12. 
    Направления взаимодействия семьи и школы
    
13. 
    Традиционные формы работы с родителями
    
14. 
    Нетрадиционные формы работы с родителями
    
15. 
    Индивидуальная форма работы с родителями
    
16. 
    Групповая форма работы с родителями
    
17. 
    Коллективная форма работы с родителями
    
18. 
    Классное родительское собрание
    
19. 
    Метод наблюдения при работе с родителями
    
20. 
    Классификации метода наблюдения
    
21. 
    Достоинства и недостатки метода наблюдения
    
22. 
    Метод анкетирования при работе с родителями
    
23. 
    Требования к составлению анкеты
    
24. 
    Достоинства и недостатки метода анкетирования
    
25. 
    Метод беседы при работе с родителями
    
26. 
    Технология ведения беседы при работе с родителями
    
27. 
    Этапы работы с родителями
    
28. 
    Коллективная форма работы с родителями
    
29. 
    Первый этап работы с родителями (период пребывания учащихся в начальной школе)
    
30. 
    Второй этап работы с родителями (период до выпуска учащихся из начальной школы)
    
31. 
    Третий этап работы с родителями (период после выпуска учащихся из начальной школы)
    
32. 
    Роль классного руководителя в работе с родителями
    
33. 
    Стратегии взаимодействия школы и семьи
    
34. 
    Направления взаимодействия семьи и образовательного учреждения
    
35. 
    Особенности работы классного руководителя с родителями
    
36. 
    Психолого-педагогическая диагностика в взаимодействии семьи и школы
    
37. 
    Просветительская работав взаимодействии семьи и школы
    
38. 
    Принципы работы классного руководителя с родителями
    
39. 
    Принцип гуманистической ориентации во взаимодействии с семьёй
    
40. 
    Принцип интеграции и дифференциации целей, задач и действий участников педагогического процесса
    
41. 
    Принцип управления взаимодействием школы и семьи
    
42. 
    Направления взаимодействия семьи и школы
    
43. 
    Общие задачи взаимодействия педагогов с родителями при воспитании ребенка
    
44. 
    Комплекс частных педагогических задач в работе с педагогами, учащимися и родителями
    
45. 
    Проблемы во взаимодействии педагога, учащихся и родителей
    
46. 
    Категории неблагополучных (опасных) семей
    
47. 
    Этапы работы с неблагополучными семьями
    
48. 
    Составьте сценарий родительского собрания
    
49. 
    Общее представление о семье
    
50. 
    Формы работы с родителями