Вопрос Структура современной психологии, ее место в системе наук. Вопрос 2

Развитие малой группы
Развитие группы не может проходить бесконфликтно. Можно утверждать, что любая группа в своем развитии проходит ряд последующих стадий, при этом переход от одной стадии к следующей часто представляет собой качественный скачок, сопровождающийся объективным кризисом и возможными внутри групповыми конфликтами.
В психологической теории коллектива, разрабатываемой А. В.Петровским, развитие группы идет по двум основным критериям: по степени опосрсдствованности межличностных отношений содержанием совместной деятельности и ее общественной значимости⁶². По первому критерию процесс развития группы может происходить от диффузной группы (случайного собрания людей, не связанных совместной деятельностью) до высокоорганизованных групп, межличностные отношения, в которых максимально подчинены целям совместной деятельности и опосредствованы ею. По второму критерию можно выделить группы с положительной и отрицательной социальной направленностью. Развитие группы характеризуется динамикой изменения ее свойств по обоим параметрам.
Американский психолог Б. Такмен предложил модель развития группы, основанную на выделении двух основных сфер групповой жизнедеятельности: межличностной (эмоциональной) и деловой (инструментальной). В сфере деловой активности Такмен выделяет следующие стадии⁶³:
- ориентировка в задаче и поиск оптимального способа ее решения;
- эмоциональные реакции, вызванные в ответ на требование, предъявляемое членам группы в связи с решением задач и противоречащее их собственным намерениям;
- информационный обмен между участниками групповой деятельности с целью достигнуть более глубокого взаимопонимания;
- активные совместные действия по решению поставленной задачи.
В сфере межличностной (эмоциональной) активности выделяются следующие стадии:
1. ориентация во взаимоотношениях и поиск взаимоприемлемого по
ведения индивидов в группе;
2. «внутренний конфликт», связанный с нарушением взаимодействия и
отсутствием единства в группе;
3. «развитие групповой сплоченности», преодоление разногласий и разрешение конфликта;
4. образование ролевой структуры группы, соответствующей содержанию групповой задачи и сложившимся межличностным отношениям.
Следует отметить, что изменения в выделенных сферах протекают взаимосвязано. Динамика образования группы до «высшей точки» - сложный процесс, включающий как этапы быстрого продвижения по стадиям и Уровням, так и периоды длительного пребывания на одном и том же уровне или стадии, а также возвращения на более низкие.