Влияние нового стимулятора роста полифункционального действия для повышения урожайности хлопчатника

Цель представленных исследований: на основании проведения вегетационных исследований экспериментально обосновать и выявить наиболее перспективные биологически активные препараты.
Изучение и создание новых физиологически активных веществ – регуляторов роста и развития растений – имеет исключительное значение. Все регуляторы роста являются, как правило, высокоспецифичными активными соединениями, чувствительными даже к сортовым различиям растений, поэтому создание и использование синтетических регуляторов роста и развития растений связано, в первую очередь, с потребностью сельского хозяйства в гормонах роста и физиологически активных веществах, структурно и биохимически близких к эндогенным фитогормонам.
Ранее было установлено, что стимулирующие свойства координационных соединений зависят не только от природы металла, способов координации органических и ацидолигандов, а также состава и строения комплексов.
Методы исследования

Точная постановка вегетационного опыта, проведенного на территории экспериментальной базы ИОНХ АН РУз по классической методике Уз НИИХ, является основным условием для получения надежных результатов. Вегетационные опыты закладывали в сосудах Вагнера на 25 кг почвы в четырехкратной повторности по схеме (таблица-1).

1-Таблица
Схема вегетационного опыта

№	Варианты опыта	Годовая норма удобрений, г/сосуд			При посеве				Фаза 2-4 листа		Фаза бутонизации				Фаза цветение- плодообра-зование
		N	P	K	N	*	P	K		N		N	**	**		N	**
1	Контроль	7	5	3,5	2	-	5	3,5		2		2	-	-		1	-
2	T-86	7	5	3,5	2	+	5	3,5		2		2	+	+		1	+
3	Co(Hит)2·K·AHK	7	5	3,5	2	+	5	3,5		2		2	+	+		1	+

Примечание:*-замачивание семян стимуляторами; **- проведение опрыскивания растений стимуляторами роста

Годовая норма азота 7 г/ сосуд, фосфора - 5г/ сосуд, калия - 3,5 г/сосуд. Всю годовую норму фосфора и калия внесли в 1 срок при набивке сосудов. Внесение фосфора в виде аммофоса, а калия в виде хлористого калия по стандартной методике, а годовую норму азота рекомендуется вносить в 4 срока: при набивке сосудов, в фазе 2-5 настоящих листочка, в фазе бутонизации и в фазе цветения.

Перед посевом производилась замочка семян водой в контрольном варианте и растворами соответствующих стимуляторов,
В фазе бутонизации и цветения-плодообразования проводилось опрыскивание хлопчатника растворами исследуемых препаратов, разбавленных в 10 раз.
Тщательный и постоянный уход за растениями осуществлялся весь период вегетации хлопчатника: полив, рыхление почвы, прореживание, подкормка, обработка растений от вредителей и болезней, фенологические наблюдения и биометрические измерения. В течение всего вегетационного периода влажность почвы поддерживали на уровне 60-65 % от полной влагоемкости.
Почва под опытом - типичный серозем, взятый из пахотного слоя. Содержание питательных элементов, характеризующих агрохимическую характеристику почвы, приведено в таблице -2.
2-Таблица
Агрохимическая характеристика почвы опыта

Слой почвы, см	Гумус, %	Валовые формы, %			Подвижные формы, мг/кг.
		Азот	Фосфор	Калий		N-NO3	Р2О5	К2О
0-30	0,92	0,041	0,12	1,05		10,7	17,0	110

Данные таблицы свидетельствуют о том, что почва, которая используется в эксперименте, характеризуется низким содержанием как валовых форм азота, фосфора и обменного калия, так и подвижных обменных форм.

В вегетационных опытах исследовались комплексные соединения:
опытный препарат Т-86 Стимулятор роста, разработанный в ИОНХ и применяемый для сравнения новых стимуляторов роста, т.е. как эталон, и новое координационное соединение Co(Hит)₂·K·AHK - динитраткарбамидникотинамидкобальт.
Воздействие новых изучаемых препаратов на рост и развитие хлопчатника проводилось опрыскиванием испытуемыми соединениями на фоне с внесением NPK в сравнении с контрольным фоновым вариантом - NPK N₂₀₀P₁₄₀K₆₀.
Проведены фенологические наблюдения, описывающие рост растений, а также его развитие по фазам, проведены описания растений в фазах: образования проростков, 3-4 настоящих листьев, бутонизации, цветения, цветения - плодообразования, начала созревания и массового созревания.