Выпускная квалификационная работа по теме



Download 326,5 Kb.
bet16/18
Sana29.05.2022
Hajmi326,5 Kb.
#617393
TuriКурсовая
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Bog'liq
Современный урок литературы классификации, концепции

Самопроверка результатов. В основном, справились с заданием, я довольна. Чтобы увидеть свои ошибки, нажмите кнопку «Е». Закройте тест.
Послушаем, как вы справились с другим заданием (3-4 человека).
Я хочу, чтобы вы ещё раз обратили внимание на язык романа Достоевского. Работать будем в группах.
На рабочем столе найдите и откройте папку «Достоевский», откройте файл №1. Прочитайте текст. Узнали ли вы эпизод? Понаблюдаем над стилем писателя. Обратите внимание на экран. С помощью каких средств создаётся неповторимый стиль писателя?
СЛАЙД 4
Словарная работа. Работа над стилем произведения — это прежде всего работа над его лексикой, т.к каждое слово — основа для понимания речи. Мы обратим внимание на эмоциональную и стилистическую окраску слов, изобразительно-выразительные средства (тропы).
Задание №2. Посмотрите: внизу листа расположены основные понятия, которые вам следует проиллюстрировать примерами из текста. Способ выполнения: выделить его цветом.
Самопроверка: внимание на экран.
СЛАЙД 5 (Текст одной карточки читает ученик)
СЛАЙДЫ 6,7,8,9

Для чего Достоевский использует все эти средства языка? Что ими достигается? (3-4 человека) (предполагаемый ответ — психологизм)


Действительно, все названные вами цели сливаются в одну — создание эмоционального переживания, психологизма произведения.

СЛАЙД 10
Словарная работа.


Психологизм — углублённое изображение психических, душевных переживаний.
Послушайте задание: откройте файл №2. Перед вами текст на основе эпизода романа. Прочитайте его.
Узнали ли вы эпизод? (Смерть Свидригайлова)
Чувствуете ли вы эмоциональное напряжение эпизода? (Нет)
Попробуем восстановить текст писателя, расставив все элементы из «Справки» на свои места.
Выполнение задания №3.
Прочитайте получившийся текст. Что изменилось после вашей работы? Какое настроение создаёт отрывок?
Вывод по уроку. Сегодня мы ещё раз обратились к миру героев Достоевского, глубже постигли их страдания. Проследили, как с помощью средств языка автор добивается того, чтобы герои ожили. Итак, что же хотел сказать Достоевский своим романом? Обратимся к эпиграфу.

11
"Все его романы — одна огненная река его собственных переживаний… постоянное стремление заразить, убедить, потрясти читателя, исповедуя перед ним свою веру".


Что хотел сказать своим романом писатель? О какой «вере» идёт речь? (О вере в человека, о любви к нему)

Download 326,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish