Выполнила студентка 3-курса Группы вт-209 Файзуллаева а межсессионное задание по предмету

делимое
; 
2 ряд - решает уравнение, в котором нужно найти 
делитель
; 
3 ряд решает уравнение в котором нужно найти 
I множитель
. 
Анализ, проверка и самооценка. 
- Чей прогноз оправдался? 
Физминутка 
Мы осанку исправляем, 
Спинку дружно прогибаем. 
Вправо, влево мы нагнулись, 
До носочков дотянулись. 
Плечи вверх, назад и вниз, 
Улыбайся и садись. 

---

V Работа над пройденным материалом. 
- Наша планета удивительна! Такой разнообразный животный и 
растительный мир! Предлагаю вам решить задачи и узнать интересные факты 
из жизни животных. Возможно, фотографии этих животных помогут вам 
сделать выбор и узнать о них побольше. 
* Решение задач № 5 (дифференцированный подход, работа в парах) 
Индивидуальная работа по карточкам. 
V Работа над пройденным материалом 
-Вы видели, какие умельцы живут на нашей планете среди животных. 
А сейчас я хочу вам показать строения, выполненные руками человека 
-На какие геометрические фигуры похожи эти строения? 
-Выполним устно № 7. (Найти истинные высказывания). 
VI Физминутка для глаз 
Работа со слайдом. 
- Есть удивительный житель на нашей планете Земля – это бабочка. 
Давайте глазками проследим за полётом нашей красавицы. 
VII Работа в группах 
-Распределитесь на 6 групп. Ваша задача, пока звучит музыка, 
расшифровать фразу. Распределите обязанности. Вспомните о правилах 
работы в группе. 
• Работай дружно, по плану. 
• Умей выслушать другого. 
• Уважай мнение других. 
• Не согласен с мнением других – доказывай свою точку зрения. 
-Читайте по очереди, что у вас получилось. 
- Получилось поздравительное обращение к нашей планете: 
Чтоб люди мирно жить могли 
Мы отмечаем День Земли! 
Процветай, наша Земля, 
Хорошей, цвети, родная, 
Во вселенной ты одна, 
Всем землянам дорогая! 
Задания на листочках
. 
Выходят представители групп и читают по 
очереди.
VIII Итог урока. Рефлексия 

---

- Чем сегодня мы занимались на уроке? О чём расскажите своим 
друзьям, близким? Что узнали нового? Какие арифметические действия 
выполняли? 
- Попробуйте оценить свою работу на уроке, прокомментируйте своё 
мнение.