Viloyati tuman Xalq ta’limiga qarashli

________ viloyati
_________tuman Xalq ta’limiga qarashli
_-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi
________________________ning
1- sinf uchun Ona tili fanidan ” Tarkibli masalalar “ deb nomlangan bir soatlik dars
ishlanmasi


Mavzu :Tarkibli masalalar 1–6–misol va masalalar
Sana_____________________
Darsning ta’limiy maqsadi:
O'quvchilarning o'nliklar ustida amallar, og`irlik o`lchov birliklari yuzasidan egallagan bilimlarini boyitib borish, misol, masala yechish orqali mustahkamlash.
Darsning tarbiyaviy maqsadi: Odob-axloqqa xos sifatlarni o’quvchilarning kundalik ehtiyojiga aylantirish.
Darsning rivojlantiruvchi maqsadi; O’quvchilarning o’z qobiliyati va imkoniyatlarini tekshirishga yordam berish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK 1. matematikaga oid atamalarni to‘g‘ri talaffuz etish;
o‘z fikrini aniq ifodalay olish; TK3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; FK 1. 0 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi

Dars jaroyoni va texnalogiyasi:

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich I.Tashkiliy qism	O’quvchilar bilan salomlashaman ,davomatni aniqlayman.		5-daqiqa
	O’quvchilarning sog’ligi so’raladi.
	Navbatchi axbaroti tinglanadi.
2-bosqich II.O’tilgan mavzuni so’rash va baholash.	Daftarlar tarqatiladi.	“bir,ikki,uch xonali sonlar” Geometrik figuralar,Aqliy hujum	6 daqiqa
	“Sonli ifodalar”mavzusi mustahkamlanadi.
	O’quvchilar bilan savol javob o’tkaziladi
3-bosqich III.Darsning borishi	“Tarkibli masalalar” mavzuni tushuntirish.		5-daqiqa
	1-misol rasmlar orqali yechish.	Rasmlar orqali	3-daqiqa
	2-masala .Boshqotirmani bajarish	“Aqlvoy kim” didaktik mashqi	3-daqiqa
	3 misolni yozma bajaramiz.	“Baliq skeleti” metodi	5 –daqiqa
	4-5 misollar birgalikda bajaramiz va dam olish daqiqasi o’tkazamiz		7 -daqiqa
4-bosqich IV.Yangi mavzuni mustahkamlash	Yangi mavzuni mustahkamlash va savol va javoblar o’tkazish	“Venn diagrammasi” metodi	7-daqiqa
5-bosqich V.Baholash.	Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiraladi		2-daqiqa
6-bosqich VI. Uyga vazifa.	6-masala va 7-misollar o’quvchilarga tushuntiriladi.		2-daqiqa

;