Vii asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. Sharq Uyg’onish davrida pedagogik fikrlar va ta’limiy-axloqiy qarashlarning rivojlanishi

Ilmni haqiqat amali bilan bog‘lash, ilmiy asoslash. Rum surasi 29 oyat;

	Isro surasi 36 oyat
6.Ma’naviyat-umuminsoniy madaniyat, ma’rifat boyliklaridan, jahon sivilizatsiyasi yutuqlaridan bahramand qiladi.	Ilmni kо‘r-kо‘rona taqliddan qaytarish surasi 11 oyat
	Alloh о‘zining yagonaligiga ilmli kishilarni guvoh qiladi Oli Imron surasi 18 oyat
7.О‘zaro nizolar to`qnashuvlar, milliy, irqiy, diniy kamsitishlarga yо‘l qо‘ymaydi.	Ilmli kishilarni shohidligini farishtalarning shoxidligi bilan tenglashtiradi.
8.Ma’naviy bо‘shliqni oldini oladi.	Ilm bilan kibrlanmaslik Yusuf surasi 76 oyat;
	Ota-bobomiz qilgan deb emas, davom ettirish Moida 104 oyat.

Hadis –Sunna Muxammad Payg‘ambarning xayoti va faoliyatiga oid diniy-dunyoviy kо‘rsatmalar majmuasidir
Hadis ilmining paydo bо‘lishi.
Hadislar dastlab yozilmagan.
Sahobalar (Abu Huroyra va boshqalar) yod olganlar. (tug‘ri, sahih, hadislar)
Xalifa Umar ibn Abdulaziz tomonidan ishonarli hadislar tо‘planadi.
VIII – IX asrlar Hadis ilmi uchun “Oltin davr” hisoblanadi
Ilova 3A
 Al-kutub as-sita mualliflari va asarlari nomi
«As-saxix»
Muhammad ibn Ismoil al-Buxoriy
Imom muslim an-Nishopu-riy
«As-saxix»
«Sunon»
Imom ibn Mojja
Imom ibn Iso at-Termiziy
«Aj-jami al-kabir»
«Sunon»
Imom abu Dovud as-Sulaymon
Ahmad an-Nasoiy
Ilova 4
“Musnad”
“Sahih”
“Sunon”
Hadis yо‘nalishlari
Bunga Abdulloh ibn Muso va imom Ahmad ibn Hambal. (Turli mavzudagi hadislar bir joyda keltirilib, alifbo tartibiga joylashgan)