Видеодарс таҳлили

Видеодарс таҳлили
Сана:	Фан:	Синф:	Соат:
3.04.2020 й	Ботаника	8-синф	00-00
Мавзу:	Ҳиссиёт ва унинг бошқарилиши
Дарснинг бориши
Фикрингиз:	Дарс ҳиссиёт ва унинг мухимлиги хақидаги маълумотлар билан бошланди. Ҳиссиётнинг одам организмидаги нерв системасидаги ўзрагишлар орқали амалга оширилиши ҳақида маълумотлар берилди. Бош мия ярим шарларининг рўстлоқ қавати орқали юзага келади.
Таклифингиз:	Ўтилган мавзу эсга олинса ва янги мавзу билан боғланса мақсадга мувофиқ бўларди.
Ўқитувчининг ўқувчиларни дарсга қизиқтира олиш даражаси
Фикрингиз:	Ўқувчиларни қисман қизиқтира олди.
Таклифингиз:	Дарс давомида ҳиссиётнинг организмга таъсири ҳақидаги анимациялардан фойдаланилса анада ўқувчиларни жонлантириш мумкин.
Ўқитувчининг мавзуни ҳаётга боғлай олиш даражаси
Фикрингиз:	Компетентлик элементлари мавжуд. PISA ҳалқаро баҳолаш дастури доирасидаги топшириқлар билан мавзу мустақкамланди.
Таклифингиз:	Кундалик хаётимизда дуч келинадиган хаётий вазиятларни ҳиссиёт билан боғлаш зарур эди назаримда.
Ўқитувчининг мақсадга эриша олганлик даражаси
Фикрингиз:	Ўқитувчи кўзлаган мақсадига эришди.
Таклифингиз:	Мавзуни аниқ вазиятлар яъни кейслар орқали муҳим жиҳатларини ёритиш мумкин..
Ўқитувчининг нутқи ва маълумотларнинг тўғрилиги
Фикрингиз:	Нутқи равон, маълумотлар яхши берилди
Таклифингиз:	Маълумотларни илмий жиҳатига кўпроқ эътибор бериш лозим.
Дарс самарадорлигини ошириш юзасидан қўшимча таклиф ва мулоҳазаларингиз Ўтилган мавзуни бир оз такрорланса натижада кўп тушунчалар ўз ўзидан ўқувчи хотирасида муҳрланиб қолади. Энг муҳими бу жараён қизиқарли ўтади. Дарс жараёнида ўқувчиларни рағбатлантирувчи сўзлар ишлатилса янада жонлироқ бўлар эди. Таълим қизиқарли бўлгандагина, унинг самараси юқори бўлади. Уйга вазифа беришда қўшимча адабиётлар билан мустақил ишлаш кўникмасини шакллантирувчи топшириқлар берилса ўқувчилар фақат дарслик билан чекланиб қолмасди.
Видеодарсни кузатган ўқитувчи (Ф.И.О) Сурхондарё ВХТХҚТваУМОҲМ “Аниқ ва табиий фанлар методикаси” кафедраси катта ўқитувчиси Салима Раҳматова.