Вид практики : учебная. Тип практики : практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. Способы проведения

 
 
 

---

74 
 
 
 

---

75 
1.
Вид практики, способы и формы проведения 
 
Вид практики: 
производственная. 
Тип практики: 
практика по получению профессиональных умений и опыта 
профессиональной деятельности. 
Способы проведения
: стационарная; выездная; выездная (полевая).
Форма проведения
: дискретно по периодам проведения практик – путем 
чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения 
практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий. 
Место проведения практики. 
Стационарно – в структурных подразделениях 
АлтГУ, включая базовые кафедры или в профильных организациях, расположенных на 
территории города Барнаула или населенного пункта, в котором расположен филиал 
АлтГУ.
Выездной является практика, которая проводится вне территории города Барнаула 
(или территории населенного пункта, в котором расположен филиал АлтГУ). 
Время проведения практики: 
практика проходит в сроки, предусмотренные 
учебным планом и графиком учебного процесса: 8 семестр.
 
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 
 
Целью производственной практики по получению профессиональных умений 
и опыта профессиональной деятельности
является приобретение опыта и 
практических умений и навыков деятельности учителя биологии, необходимых для 
завершения формирования большинства общепрофессиональных и профессиональных 
компетенций в области педагогической деятельности.
Задачи: 
1. Углубить и закрепить теоретические знания по дисциплинам профессионального 
цикла. 
2. Познакомить с системой работы современной общеобразовательной школы. 
3. Применить на практике технологии, методы, приемы и средства работы 
современного учителя биологии и основные этапы проведения урока биологии на 
различных ступенях и уровнях обучения. 
4. Овладеть профессиональными педагогическими умениями учителя биологии и 
классного руководителя; 
5. Приобрести практические умения и навыки планирования и организации 
учебной и внеклассной работы, в том числе внеурочной работы по предмету и в кабинете 
биологии. 
6. Сформировать умения профессионального общения со всеми участниками 
образовательного процесса (учащимися, коллегами и родителями).