Вазирлиги ўзбекистон республикаси қишлоқ ва сув хўжалиги

- Привлечение научно педагогического потенциала вуза для решения технологических и 
экономических проблем производства. С этой целью вуз командирует своих работников для 
проведения практических семинаров в областях и районах, где они выступают перед фермерами, 
руководителями и специалистами органов управления сельским хозяйством с лекциями о новых 
технологиях 
выращивания 
сельскохозяйственных 
культур, 
содержания 
и 
кормления 
сельскохозяйственных животных, о передовых эффективных методах защиты растений от вредителей 
и болезней, о совершенствовании бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности, о 
путях повышения экономической эффективности производства. Кафедры вуза оказывают помощь 
фермерам в разработке их бизнес-планов, участвуют в работе бизнес-школ. 
Преподаватели аграрного университета выезжают в области, районы и фермерские хозяйства для 
оказания практической помощи в выполнении важнейших сельскохозяйственных работ. Они 
участвуют в работе комиссии по анализу экономической деятельности хозяйств, по разработке 
различных справок и документов. 
За коллективом университета закреплены для оказания шефской помощи 8 хлопкосеющих 
районов Ташкентской области. Каждым фермерским хозяйством шефствует определенный 
преподаватель – специалист, который находится в хозяйствах в течение всего периода проведения 
осенне-зимних работ, выполнения посева, ухода и уборки урожая. Эти специалисты оказывают 
всестороннюю помощь хозяйству в решении производственных задач и возникающих проблем. 
Весомой практической помощью следует считать обеспечение более 1000 биолабораторий 
маточным материалом энтомофагов для биологической защиты растений от вредителей, 
осуществляемое Центром биологической защиты растений, функционирующим при аграрном 
университете. 
- Представление базы для совместных исследований. Вуз с производственными организациями 
проводят совместные исследования по совершенствованию технологий на полях, фермах и 
технической базе производства; 
- Проведение производственных испытаний законченных научных разработок. Новые сорта, 
усовершенствованные элементы технологий выращивания, новые образцы машин ученые вуза 
апробируют в условиях производства на его базе, проводят совместные «дни поля» и «дни фермера». 
Вместе с тем следует отметить, что в интеграции вузовской науки и производства еще много 
неиспользованных возможностей. 
У нас не налажен учет объема и экономического эффекта внедрения научных разработок, ученые 
не проявляют должной настойчивости, а производственники боятся связанных с этим расходов. 
Издаваемые вузом рекомендации производству часто не дают должного эффекта. Необходимо дело 
поставить так, чтобы каждая изданная рекомендация вызывала интерес у производственников, 
использовалась для внедрения и давала ощутимый экономический эффект. 
166

---

Распространение и внедрение научно-технических достижений в аграрных вузах не представлено 
никакими штатными организационными структурами. Необходимо в вузах создать отделы или 
службы инноваций, пропаганды и внедрения, укомплектовать их ответственными работниками. 
В условиях рыночной экономики углубление интеграции науки и производства должно строиться 
с учетом новых параметров рынка. Например, представляет интерес метод франчайзинга, при 
котором на договорной основе кооперируются усилия ученых и производства. Первые представляют 
научную инновацию, технологию, модель; вторые – материально-технические ресурсы для ее 
реализации. Полученная прибыль делится, а убыток покрывается обеими сторонами в той или иной 
пропорции согласно договору. 
Для повышения эффективности научного обеспечения АПК было бы целесообразно в регионах 
создать информационно-консультационные службы, которые способны улучшить информирование и 
повысить уровень знаний фермеров, специалистов и работников сельского хозяйства. Улучшению 
доступа к ускорению освоения научно-технических достижений производством, как показывает опыт 
других стран СНГ, способствовала бы организация сети базовых хозяйств, роль которых могут 
выполнять предприятия, существенно опережающие хозяйства зоны по урожайности и 
экономическим показателям, организации внедрения в практику достижений науки и передового 
опыта [8]. 
В улучшении научного обеспечения АПК в нашей стране важную роль может сыграть повышение 
уровня и эффективности информационного обеспечения аграрной науки. Как показал опыт работы 
Национального академического центра аграрных исследований Республики Казахстан, важное место 
в этом занимает создание Республиканской научной сельскохозяйственной библиотеки и 
специализированной редакции научных изданий. В библиотеке применяется автоматизация 
библиотечных процессов, созданы банки данных различных направлений, имеется выход к 
глобальным информационным электронным ресурсам через Интернет. Редакция издает научные 
сельскохозяйственные журналы, сборники научных трудов НИИ, монографии ученых аграрников 
[10]. 
Происходящие преобразования и модернизация сельского хозяйства, необходимость ускорения 
внедрения инноваций настоятельно требуют дальнейшего углубления интеграции науки и 
производства. Несомненно, описанный опыт Ташкентского ГАУ по углублению интеграции 
вузовской науки и сельскохозяйственного производства может представить интерес для других вузов 
Узбекистана и особенно аграрных.