Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Идентификацияланган ўқув мақсад 
– талабалар хатти-ҳаракатлари орқали 
ифодаланган 
режалаштирилган 
ўқув 
натижаларини 
тўла 
ташхислаш ва ўқитишни қайта такрорланиш имконият яратиш 
учун, ўқув мақсадлари шундан аниқ қўйилиши керакки, унга 
эришилганлигини иккиланмасдан аниқлаш мумкин бўлсин. 
Ижодий изланиш 
– педагог бошчилигида қўйилган муаммолар, 
масалаларни ечишнинг йўлларини фаол излашни ташкил этиш 
усули, фикрлаш жараѐни продуктив (унумли) характерга эга 
бўлади.
Имитацион ўйинлар 
– бўлим, цех, корхона ташкилотнинг фаолияти-
имитация қилинади. Имитацион ўйинлар сценарияси, ҳодиса 
сюжетидан ташқари, имитация қилинадиган жараѐн ва объектлар 
таркиби ва аҳамияти ҳақидаги тавсилотларни ўз ичига олади. 

---

Индивидуал ѐндашиш 
– бу педагогик тамойилга кўра, педагогик жараѐнда 
педагогнинг талабалар билан ўзаро муносабати, уларнинг шахсий 
хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қурилади ва бутун гуруҳ 
ҳамда ҳар бир алоҳида талабанинг ривожи учун психологик-
педагогик муҳит яратилади.
Индивидуал ўқитиш 
– бу ўқув жараѐнини ташкил этишнинг шакли бўлиб, 
бунда педагог ва тлаба яккама-якка ўзаро таъсир кўрсатадилар, 
талаба ўқув воситалари (китоблар, компьютер ва ҳ.к) ѐрдамида 
узлуксиз мустақил таълим олади.
Индивидуаллаштирилган ўқитиш технологияси 
– бунда ўқув жараѐнини 
ташкил этишда индивидуал ѐндашиш ва ўқитишнинг индивидуал 
шакли устувор ҳисобланади.
Индивидуаллаштирилган ўқитиш
– бундай ўқув жараѐнини ташкил 
этишда индивидуал ѐндашиш асосида ўқитиш йўллари, усуллари, 
суръати танланади ва турли ўқув-услубий психологик-педагогик 
ҳамда ташкилий бошқарув тадбирлари орқали таъминланади.