Vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Muammoning о„rganilganlik darajasi. MTMlarida multimedia texnologiyasidan foydalanishning tub mazmuni – multimediaga asoslangan kompyuterli ta‘lim bо‗lgani uchun, birinchi navbatda tahlilni kompyuterning ta‘lim jarayoniga kirib kelishidan boshlash maqsadga muvofiqdir.
Rossiya oliy ta‘limida multimedia texnologiyasi va kompyuterli ta‘limdan foydalanish bо‗yicha N.M.Klimeshova, N.N.Ogolsova, S.L.Novoselova, N.F.Talizina, maktabgacha ta‘lim bо‗yicha S.V.Guryev, L.A.Savina, N.Z.Florova, M.V.Osmakova, O.G.Smolyaninovalar ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishgan.
Multimedia texnologiyasidan ta‘lim jarayonida foydalanish bо‗yicha AQShda D.Jonassen, R.Grabindger, S.Carver, R.Lehrer, D.Davidson, A.Mullan va boshqalar ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishmoqda. Masalan, A.Mullan ishlarida ta‘lim tizimida kompyuter о‗qitishning rivojlantiruvchi vositasi ekanligi ta‘kidlanadi.
Ta‘lim sohasining turli bosqichlarida multimedia texnologiyasidan foydalanish bо‗yicha YE.YE.Voronova, V.P.Kustova, N.S.Anisomova, M.Ryabsev, S.Adilova, N.I.Tayloqov va boshqalar ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borganlar. Shuningdek, respublikamizning A.A.Abduqodirov, M.M.Aripov, T.R.Azlarov, A.I.Ashirova, U.SH.Begimqulov, T.F.Bekmurodov, R.R.Boqiyev, F.M.Zakirova, H.Z.Ikromova, M.E.Mamarajabov, B.B.Mо‗minov,
X.A.Tо‗raqulov, U.Y.Yuldashev, A.G‗.Hayitov, S.S.G‗ulomov kabi olimlari ta‘limda kompyuterlardan foydalanishning turli muammolarini о‗rganganlar. G.E.Djanpeisova turli texnologiyalardan foydalanib, MTM bolalarida matematik bilimlarni shakllantirishning optimal metodikasini bergan.
MTMlarining maktabga tayyorlov guruhlarida an‘anaviy metodika asosida savodga tayyorlash, elementar matematik bilim berish, ekologik ta‘lim bо‗yicha O.Boltaboyeva, N.Alimov, N.Bikbayeva, N.Umarova, M.Xalilova va boshqa pedagog-olimlarning uslubiy ishlarida e‘tibor qaratilgan.
Multimedia vositalarini yaratish va ulardan ta‘lim-tarbiya jarayonida foydalanishga qaratilgan kо‗plab ilmiy-tadqiqotlar olib borilganligiga qaramasdan, ularning ichida maktabgacha ta‘lim muassasalariga yо‗naltirilganlari yetarlicha emas. Sanalgan ushbu holatlar dissertatsiya mavzusini ―Maktabgacha ta‘lim muassasalarida multimedia texnologiyasidan foydalanishning ilmiy-metodik asoslari‖ deb tanlanishiga asos bо‗ldi.