Vazirligi al -хоrazmiy



Download 1,94 Mb.
bet12/17
Sana23.09.2021
Hajmi1,94 Mb.
#182283
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Bog'liq
2-sinf matematika darsligi ustida ijodiy ishlash darslik tahlilini amalga oshirish metodikasi

107-bet, 2-misol. Ko’paytirishga oid misollarni qo’shishga oid misollarga almashtiring:

  1. 8*3=24 ekanligini bilgan holda 3 ta sakkizni yigindisi xam 24 bo’ladi 8+8+8=24 yoki 3* 8=24 ekanligidan 8 ta uchning yig’ndisi xam 24 bo’ladi. 3+3+3+3+3+3+3+3=24

8*3=8+8+8

2) 5*7= 35

5+5+5+5+5+5+5=35 bundan kelib chiqadi 5*7=5+5+5+5+5+5+5

3) 4*3=12

4+4+4=12 bundan kelib chiqadi 4*3=4+4+4=12


  1. 90-bet, 6-misol. Misollarni tushuntirib yeching:

Yechish: Vartalyotlarni uchish yo’nalishiga qarab yechamiz. Bunda birinchi misolni yig’ndisi ikkinchi misolni qo’shiluvchisi, ikkinchi misolni yig’indisi uchinchi misolni kamayuvchisi, uchinchi misolni ayirmasi to’rtinchi misolni qo’shiluvchisi, to’rtinchi misolni yig’indisi oxirgi misolni kamayuvchisi ekanligi ma’lum bo’ldi.

Bunda maqsad o’quvchilarga qo’shiluvchi, ayriluvch, yig’indi kamayuvchi atamalarini yana bir bor eslatish.

23+22=45


45+23=68

68-26=42


42+17=59

59-36=23


  1. Rasm bo’yicha masala tuzing va yeching:


Bozorga 2 ta yashikda 50 kg nok va anor olib borishdi. Nok 20 kg bo’lsa, anor necha kilogramm?

Bu masalani yechish uchun bolalar diqqatini rasmga qaratamiz. Bizga ikkala yashikdagi mevalar massasi ma’lum. Nok esa 20 kg. Ikkinchi yashikdagi anorning massasini aniqlash uchun biz qaysi amaldan foydalanamiz.? Albatta ayirish amalidan. 50-20 = v30 (kg)

Demak, 30 kg anor ekan. Bu masalani yechish orqali bolalarda arifmetik mazmundagi sodda masalalarni yechish ko’nikmalari paydo bo’ladi. Ular arifmetik amalni to’g’ri tanlash malakalarini egallaydilar.



  1. Rasm asosida masala tuzing va yeching:


“Uchta savatda 28 kg olma bor. 1- savatda 10 kg, 2- savatda 8 kg olma bo’lsa uchinchi savatda qancha olma bor?”

Bolalar masalani yechish uchun kerakli arifmetik amalni ongli ravishda tanlashlari lozim. Masalaning tahlili kitobdagi rasm asosida olib boriladi. 3- savatda hammasi bo’lib 28 kg olma bor.

1- savatda 10 kg, 2-savatda 8 kg olma bor.

O’qituvchi bolalarga masala shartini chuqur anglatib, nima ma’lum, nima noma’lumligini aniqlashga hamda qaysi amal orqali uni yechish mumkinligini tushuntiradi. Bu ayirish amalidir. Masala 2 ta amal bilan yechiladi. Demak bu masala arifmetik mazmundagi murakkab masaladir.

28-10 = 18 18-8 = 10



  1. savatda 10 kg olma bor ekan.

Buni topish uchun 1- va 2- savatlardagi mevalar massasini hamma mevalar massasidan ketma- ket ayirdik.

2- usul. 1- va 2 savatdagi mevalar massasini qo’shamiz va hamma mevalar massasidan ayiramiz: 10+8 = 18 18- 8 = 10

Javob 10 kg olma.


  1. Taqsimchaga 3 ta nok, 4 ta olma va 2 ta xurmo qo‘yishdi. Taqsimchaga hammasi bo‘lib nechta meva qo‘yishdi?

Berilgan:

  1. ta nok

  2. ta olma

2 ta xurmo Hammasi-? Yechish:

3+4+2=9


Javob:

9 ta meva qo‘yishgan



  1. Maktab sport zalida 4 ta koptok bor edi. Murabbiy do‘kondan yana 2 ta koptok olib keldi. Koptoklar soni nechta bo‘ldi? Javob:

Berilgan:

Bor edi – 4ta Olib kelindi – 2ta Nechta bo‘ldi-?

Yechish: 4 + 2 = 6

Javob:

6 ta koptok bor


  1. Rahim 19 ta lola piyozi ekdi. 5 ta lola ko‘karib chiqdi. Nechta lola hali unib chiqmadi?

Berilgan:

19 ta lola ekildi

14 ta lola hali unib chiqmadi Nechta lola unmadi- ?

Yechish:

19-14=5

Javob:

5 ta lola ko‘kardi


  1. Ertalab paxta zavodiga 40 ta mashinada, kechqurun esa undan 20 ta ortiq mashinada paxta keltirildi. Zavodga hammasi bo‘lib nechta mashinada paxta keltirildi?

Berilgan:

40 ta mashina ertalab

20ta ortiq kechqurun . Hammasi - ?

Yechish:

40+20=60

40+60=100

Javob:

100 ta mashinada paxta keltirildi.



  1. Sabzavot omboriga 68 bochka karam, undan 18 bochka kam bodring, bodringlardan 14 bochka ortiq pomidor tuzlashdi. Necha bochka pomidor tuzlashgan?

Berilgan:

68 bochka karam

18 b kam bodring 14 b ortiq pomidor Necha b pomidor - ? Yechish:

68-18=50


50+14=64

Javob:

64 bochka pomidor tuzlashgan.


  1. Mashina bakida 18 l benzin bor edi. Safardan keyin bakda 6 l benzin qoldi. Necha litr benzin sarflangan?

Berilgan:

Bor edi – 18 litr Qoldi – 6 litr Sarflandi - ?

Yechish:

18-6=12


Javob:

12 litr benzin sarflangan.



  1. Beshinchi o‘nlik sonlarining eng kattasi bilan eng kichik ikki xonali sonning yig‘indisini va ayirmasini toping.

59+10=69

59-10=49


Javob: Yig‘indisi 69 va ayirmasi 49

  1. Qo‘g‘irchoq 70 so‘m, mashina esa undan 40 so‘m arzon turadi. Qo‘g‘irchoq bilan mashina birga qancha turadi?

Berilgan:

Qo‘g‘irchoq – 70 so‘m Mashina – 40 so‘m arzon Ikkalasi qancha so‘m - ?

Yechish:

70-40=30


70+30=100

Javob:

Ikkalasi 100 so‘m turadi


  1. Stolda 29 ta daftar yotibdi. 12 tasi katak daftar, qolganlari esa bir chiziqli. Nechta daftar bir chiziqli?

Berilgan:

17 ta daftar bir chiziqli. 12 ta – katak daftar Nechta bir chiziqli - ? Yechish:

29-12=17

Javob:

17 ta daftar bir chiziqli.


  1. Sobir 6 ta, Ozoda esa 4 ta sabzi keltirdi. Ular 8 ta sabzini quyonlarga berishdi. Nechta sabzi qoldi?

Berilgan:

Sobir – 6 ta Ozoda – 4 ta 8 ta berildi. Qoldi - ?

Yechish:

6+4=10


10-8=2

Javob:

2 ta sabzi qoldi

20. (30+10)+40=40+40=80 76-6+20=70+20=90

(20+60)-30=80-30=50 89+1-70=90-70=20

(70+40)-50=110-50=60 52-50+8=2+8=10

14-4+9=10+9=19 75-5+8=70+8=78




21. 62-24+37=38+37=75

60-23+18=37+18=55

18+35-26=53-26=27

87-54+29=33+29=62

80-56+37=24+37=61

50-16+37=34+37=71

22. 27+34=61

42-24=18

35+28=63

29+53=82

56+17=73

94-76=18

21-16=5

16+37=53

35-18=17

64+15=79

    1. Download 1,94 Mb.

      Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish