Вариант №5 Дидактика теория обучения и образования

Достижения - грамоты, медали, кубки, дипломы….
Учет- портфолио, экраны (таблицы) участия как внутри класса так и всех классов в школе….
16. Воспитательный процесс, его характеристика. Структура, движущие силы и логика воспитательного процесса. ФГОСы общего образования о воспитании школьника.
В современной педагогической литературе существуют различные понятия «воспитания»: 

• 
  подготовка подрастающего поколения к жизни;
  
• 
  специально организованное педагогическое воздействие на развивающуюся личности с целью формирования у нее определенных обществом социальных свойств и качеств;
  
• 
  процесс целенаправленного формирования личности; целенаправленное управление процессом развития личности и т.д. 
  

Различные толкования и понятия «процесс воспитания»:

• 
  это организованное, целенаправленное руководство воспитанием школьников в соответствии с социальным заказом;
  
• 
  это процесс формирования, развития личности, который включает как целенаправленное воздействие, так и самовоспитание;
  
• 
  это эффективное взаимодействие (сотрудничество) воспитателей и воспитанников, направ. на достижение заданной цели и др.
  

Современное понимание категории воспитания, в двух контекстах:
1) воспитание как специфическая общественная практика;
2) воспитание как профессиональная педагогическая деятельность.