Vaqt: 80 daqiqa O’quvchilar soni

O’qitish usullari
namoish, zakovat, so’z o’yini, amaliy.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Yakka tartibda ishlash
Oqitish vositalari	Ma’ruzalar matni, kompyuter, videoproyektor, slaydlar.
Oqitish sharoiti	Kompyuter bilan jihozlangan va yakka tartibda ishlash mo’ljallangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov va amaliy topshiriq.

MASHG’ULOTNING TEXNOLOGIK XARITASI

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.	Tinglaydilar
	1.2. Mustaqil ishlash uchun berilgan topshiriqning nazoratini o’tkazadi va rag’batlantiradi.	Uyda yozib kelgan vazifani taqdim etadi
	Mavzuga kirish O’quv mashg’ulot mavzusi, rejasi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi (1-ilova). Ta’lim jarayoni interfaol usullar orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi. Baholash mezoni bilan tanishtiradi	Tinglaydilar va yozadilar
II-bosqich. Asosiy (70 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1.O’tilgan mavzu bo’yicha savollar beradi	Savollarga javob beradilar
	Yangi mavzuni bayoni. 2.2.Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi va slaydlardan foydalanib mavzuni tushuntiradi (4-ilova)	Tinglaydilar, yozadilar
	2.3.Yangi mavzu bo’yicha topshiriq beradi	Topshiriqni bajaradilar
	2.4.Kompyuterda bajarish uchun topshiriq beradi	Topshiriqni bajaradilar
	2.5.Topshiriqlarni baholashni tashkil etadi. Javoblarni sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.	Bajarish jarayonini izohlaydilar, qo’shimchalar qilishadi