Vakuumda elektro toki

bajarilish tartibi tushuntirilgandan so’ng, ular belgilangan vaqt ichida
fikrlarini jamlab, o’zlari tuzgan Klassterni himoya qilib, fikrlarini dalillashga
imkon yaratilib, eng yaxshi va asosli tuzulgan Klasster aniqlanadi, g’oliblar
rag’batlantiriladi. Klassterni bitta mavzu yoki bob bo’yocha yaxlit holda
tuzish o’quvchilarning tizimli fikr yuritishiga zamin yaratadi. Klassterning
asosidan asosiy g’oya yoki tushuncha o’rin oladi.

KLASTER METODI

O’quvchilar darsda o’tilgan radioaktivlik mavzusida o’zlashtirgan ma’lumot va bilimlarini doskaga chiqib klasterni to’ldirib namoyish qilishadi. Bunda vaqt chegaralanganligi bois har bir o’quvchi bittadan klaster ichigagina ma’lumot
yozadi, yozilgan ma’lumotlar to’g’ri yoki noto’g’ri ekanligini esa qolgan o’quvchilar baholaydi. O’quvchilar rag’batlantiriladi, bunda darsda ishtirok eta olmagan o’quvchilar ham bemalol baholanadi.

1.Zaryadlanganlik darajasini o’lchovchi qurilma….
2.Zaryadli zarralar o’rtasidagi o’zaro ta’sir kuchi qaysi olim
nomiga qo’yilgan?
3.Yadro atrofida aylanadigan manfiy zaryadli zarra…
4. Elektr zaryadi birligi bu …
5. Manfiyga qarama-qarshi bu …
6. Tok kuchi birligi bu….
7. Tok o’tkazmaydigan himoya vositasi nima deyiladi?
8. Kuchlanish birligi bu…
9. Ekologik jihatdan toza energiya bu…
10. Iste’molchini tok manbasidan uzib ulaydigan qurilma…

XII.Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish.

XIII.Foydalanilgan adabiyotlar: FIZIKA 10-sinf darsligi, qo`shimcha adabiyotlar.

O’quv tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: _____ __________