Va quyida hosil bo’lgan pageni yaratamiz

Brinchi navbatda dasturni o’rnatib olamiz. Va dastur ishga tushgandan so’ng “nove proekt”ni tanlaganimizdan so’ng quyidago oyna hosil bo’ladi
Shundan birinchi black project ni tanlaymiz va quyidagi oyna hosil bo’ladi.

Yuqoridagi oynadan biz pagemiz uchun rang, ranglar uyg’unligini yoki rasm tanlashimiz mumkin.


Ranglarnii tanlab olgandan so’ng , buttonlar bo’limidan o’zimizga ma’qul bo’lgan buttonni tanlab olamiz.
Va quyida hosil bo’lgan pageni yaratamiz.


Hosil bo’lgan buttonni ustiga 2 marta bosamiz va keyingi hosil bo’lgan oynadan text degan joyiga buttonni nomlaymiz.

Tekstga nom beramiz men informatika hilola deb nom berdim.

Keyingi pageni hosil qilish uchun PAGE bandidan add page bo’limini tanlaymiz.
Va yangi page hosil bo’ladi.

Buttonlarni ham hosil qilib olamiz va ularni ham nomlaymiz.
Ma’ruza , taqdimot, video dars va testlarni ichiga ma’lumotlarni joylaymiz.
Quyida qanday bo’lishini ko’rsatib o’taman.

1-ma’ruzani ichiga ma’ruza matnini joylaymiz. 1-ma’ruza yozilgan buttonni ustiga sichqonchani chap tugmasini 2 marta bosamiz


Mana shu rasmlarda ko’rsatilgandek tartibda ma’ruzalarni joylab olamiz.

Taqdimot ham xuddi shu tartibda hammasi joylanadi


Video darslarimizni ham xuddi shu tartibda joylab olamiz.




Test darslarimizni ham xuddi shu tartibda joylab olamiz. Hamma buttonlarimizni ichiga ma’lumotlarimizni joylab olamiz.
Endi pagelarimizni bir biriga bog’lab olamiz. Buni quyida ko’rsatib beraman.



Xuddi mana shu tartibda buttonlar orqali barcha pagelar bog’lanadi.
Barcha pagelarni bog’lab olganimizdan keyin ishlashini tekshiramiz.
Oynaning yuqorisidagi menyulardan project1 ni tanlaymiz. Va bir marta ustiga bosamiz. Quyida qanday ishlashi 2ta oyna orqali ko’rsatilgan.




Mana shu tartibda ishlab , qolgan oynalarni ham ishlashini tekshiramiz.
Electron darsligimiz tayyor.
XULOSA
Elektron o’quv-uslubiy majmua – zamonaviy AKT muhitida fanning asosiy komponenti hisoblanadi, chunki unda fanning maqsad va vazifalari, mazmuni, o’qitishning zamonaviy shakl, usul va vositalari hisobga olingan.
O’quv maqsadli elektron vositalarni yaratish quyidagi uchta muhim bosqichning o’zaro bog’liqligini ta’minlaydi:

• 
  mazmun bosqichi – bu bosqichda elektron vositalarning axborot-ta’lim resurslarini shakllantirish va uning axborot ta’minoti mazmuni yaratiladi;
  
• 
  tashkiliy bosqich – bu bosqichda elektron vositalar yaratishning texnik jihatlari bilan bir qatorda, foydalanuvchilarning toifalarini aniqlashtirish, mavjud resurslarni tizimlashtirish va yangilab borish mexanizmlarini ishlab chiqish, ta’lim muassasalaridagi mavjud resurslarni integratsiyalash, elektron ta’limni tashkil etish, axborot-ta’lim resurslariga bo’lgan talabni aniqlash maqsadida foydalanuvchilar bo’yicha statistik ma’lumotlarni yig’ish va tahlil etish amalga oshiriladi;
  
• 
  metodik ta’minot bosqichi – bu bosqichda elektron vositalardan o’quv jarayonida foydalanish metodikasini ishlab chiqish, maslahat xizmatlarini bajarish yo’lga qo’yiladi.
  

Elektron darslik – kompyuter texnologiyalariga asoslangan o’qitish metodlaridan foydalanishga mo’ljallangan o’qitish vositasi bo’lib, undan mustaqil ta’lim olishda va o’quv materiallarini har tomonlama samarali o’zlashtirishda foydalanish mumkin.Elektron darslikda fanning o’quv materiallari talabaga interaktiv usullar bilan, psixologik va pedagogik jihatlar, zamonaviy axborot texnologiyalari, audio va video animatsiyalar imkoniyatlaridan o’rinli foydalaniladi.