В высшей школе

Контрольные вопросы
 
 
1.
Принципы педагогической деятельности в вузе.
2.
Связь лектора и аудитории, способы ее обеспечения. 
3.
Интерактивные методы обучения.
4.
Виды и цели семинарских занятий, их целевые группы.
5.
Организация и проведение семинарских занятий.
6.
Вклад различных видов учебных занятий в формиро-
вание компетенций.
7.
Подготовка и эффективное проведение семинара.
8.
Подготовка и проведение лабораторных занятий.
9.
Традиционные и «нетрадиционные» виды лекций, их 
цели, преимущества и недостатки.
10.
Формы организации и контроля самостоятельной 
работы студентов
. 

---

80 
6
 
И
НФОРМАЦИОННО
-
КОММУНИКАЦИОННЫЕ 
ТЕХНОЛОГИИ
 
В ОБРАЗОВАНИИ
 
Развитие информационно
-
коммуникационных техно-
логий
(ИКТ)
в последние три десятилетия оказало
силь-
нейшее влияние на все стороны образовательного про-
цесса на всех его уровнях.
Информационно
-
коммуникационные
технологии–
это 
обобщающее понятие, описывающее различные устрой-
ства, механизмы, способы, алгоритмы обработки инфор-
мации. Важнейшим современным устройством
ИКТ явля-
ются компьютер, снабженный соответствующим про-
граммным обеспечением
, 
и средства телекоммуникаций 
вместе с размещенной на них информацией.
Постоянно совершенствующиеся технические сред-
ства и быстро развивающееся программное обеспечение 
позволяют создать на базе ИКТ системы для решения ши-
рокого спектра методических задач в образовании.
Обучающие системы
сообщают знания, формируют 
умения
и
навыки учебной или практической деятельно-
сти, контролируют степень освоения учебного материала, 
обеспечивая необходимый уровень усвоения.
Тренажеры
предназначены для отработки разного 
рода умений и навыков
, 
повторения или закрепления 
пройденного материала.