В учебном пособии рассматриваются наиболее актуальные вопросы современной речевой культуры, даются рекомендации в области языковых

 
Правила употребления деепричастий и деепричастных оборотов 
Добавочное действие, обозначаемое деепричастием, и основное 
действие, обозначаемое глаголом-сказуемым, должны относиться к одному 
деятелю. Если же производитель действия, выраженного глаголом-
сказуемым, и производитель действия, выраженного деепричастием, не 
совпадают, употребление деепричастного оборота стилистически ошибочно: 
Переходя железнодорожные пути, на стрелочника наехал паровоз. Подойдя 
к перрону, Ивановым был обнаружен чемодан.  
Не отвечает норме употребление деепричастного оборота в 
страдательной конструкции, так как производитель действия, выраженного 
глаголом-сказуемым, 
и 
производитель 
действия, 
выраженного 
деепричастием, не совпадают, например: Получив признание читателей, 
книга была переиздана.
Глагол-сказуемое и деепричастие должны иметь одну временную 
форму. Являются ошибочными конструкции типа: рассматривая дело, суд 
постановил. 
Деепричастие или деепричастный оборот употребляется только в тех 
предложениях, где есть указание на активного деятеля. Деепричастие и 
деепричастные обороты не употребляются в безличных предложениях: 
Обретя здоровье, ей захотелось красоты. В безличном предложении 

---

94 
деепричастие или деепричастный оборот могут употребляться при 
инфинитиве, например: Принимая во внимание тяжесть содеянного, в 
выдаче на поруки отказать. 
Ошибки в сложных предложениях 
1.
В 
сложносочиненных 
предложениях 
является 
ошибкой 
использование разнотипных частей предложения в качестве однородных 
конструкций. Например, нарушением синтаксической нормы является 
объединение 
в 
качестве 
однородных 
конструкций 
придаточного 
предложения и члена простого предложения: На совещании обсуждались 
вопросы улучшения качества и нет ли возможности снизить 
себестоимость. 
2.
Нарушением синтаксической нормы является различный порядок 
слов в однородных предложениях. Например: В нашей школе хорошо 
поставлена воспитательная работа, внеклассные мероприятия проводятся, 
повышается успеваемость учащихся (во втором придаточном предложении 
следовало тоже использовать обратный порядок слов).
3.
В 
сложноподчиненных 
предложениях 
с 
придаточным 
определительным союзные слова который, какой, чей замещают ближайшее 
к ним существительное в форме того же рода и числа. Неправильный 
порядок слов в сложном предложении с придаточным определительным 
искажает смысл высказывания. Например: У нас в гостях был Евгений со 
своим догом, который рассказал о секретах воспитания собак.