В современной школе

Краткое содержание
нравственному преображению, куль-
турному, социальному и духовному 
развитию. 
4. управление воспита-
тельным процессом
основным инструментом государст-
венно-общественного управления про-
цессами воспитания и социализации 
школьников является Федеральный го-
сударственный образовательный стан-
дарт общего образования как обще-
ственный договор. одна из основных 
идей разработки Федерального госу-
дарственного образовательного стан-
дарта общего образования состоит в 
придании этому документу характера 
общественного договора.
опыт создания отечественных стандар-
тов образования показывает, что они в 
состоянии эффективно выполнить свою 
миссию только в том случае, если их 
разработка и процедура принятия будут 
основаны на выявлении и согласовании 
индивидуальных, общественных и го-
сударственных потребностей в общем 
образовании.
5. взаимодействие
социальных институтов
Классификация социальных институ-
тов. проблемы смысла жизни. поиск от-
ветов на вечные вопросы и достижение 
определенного понимания основ челове-
ческого бытия составляют суть духовно-
нравственного развития человека. реа-
лизация необходимых требований.
7. внеучебная
деятельность в вузе
внеучебная воспитательная деятель-
ность объективно является важнейшей 
частью воспитательной системы вуза, 
направленной на обеспечение во взаи-
модействии с вузовским сообществом и 
социальной средой формирования про-
фессионально важных качеств лично-
сти, развития ее социальной активности,

---

17
№ Тематика лекционных 
занятий 
Краткое содержание
психологической поддержки и помощи 
студенту в самоопределении, самореа-
лизации, творчестве, стремлении к не-
зависимости, самостоятельности, по-
вышения личной ответственности.

---

18