“v” sinf Tarix fanidan soatlik ochiq dars ishlanmasi

1 soatlik ochiq dars ishlanmasi.
Mavzu:Qadimgi Yunoniston madaniyati.
Maqsad:
1.Talimiy maqsad: mavzu orqali o`quvchilarga bilim 10 ta malaka 7ta ko`nikma
6 ta berish. Qadimgi Yunoniston madaniyati haqida tushuncha berish.
2. Tarbiyaviy maqsad: mavzu orqali o`quvchilarni yetuk, mustaqil, komil insonlar tarzida tarbiyalash.
3.Rivojlantiruvchi: o`quvchilarning shaxsiy psixologik xususiyatlarini : xotira, tafakkur, idrokni shakillantirish.
Dars tipi: Yangi BMK hosil qiluvchi.
Dars uslubi: og`zaki
Dars uslubi: ko`rgazmali, amaliy
Dars jihozi: darslik, dunyo siyosiy xaritasi, mavzuga oid rasmlar qo`shimcha adabiyotlar, elektiron darslik, kompyurter, projector, tarqatma materiallar ballar yozilgan kartochkalar doska bo`ri.
Darsning bosqichlari

T/r	Bajariladigan ishlar	Vaqt
1	Tashkiliy qism	2 minut
2	Aqliy hujum	5 minut
3	Oltin sandiq	5 minut
4	Klaster usuli	3 minut
5	Hayoliy sayohat	5 minut
6	Kemani ashrab qolish	5 minut
7	Dars yakuni	5 minut
8	Uyga vazifa	2 minut

Dars shiori:

Har qaysi xalq yoki millatning ma’naviyati,tarixi, ma’navi merosi, madaniy boyliklari ko`hna tarixiy yodgorliklari eng muhim omillardan.
Dars berilgan reja asosida olib boriladi.Dunyo xabarlari,tinglanib davomat sinf tozaligi tekshiriladi.
O`qituvchi: Aziz o`quvchilar bugun siz bilan yana uchrashib turganimdan xursandman.
Butun dunyo sivilizatsiyasida o`zining madaniyati, hayratomuz obidalari, haykallari, asri atiqalati bilan ulkan hissa qo`shgan Yunon madaniyati tarixini bugun ham o`rganar ekanmiz Yunonlarning dunyo tarixi tamadduniga qo`shgan xissasi beqiyosdir.Uni 1soatlik dars davomida `organish qiyin, Ular yaratgan madaniyatning bir qismi bugungi kunda ham o`z ahamiyatini yoqtmay asrlar davomida qo`llanilib kelinmoqda.

“Aqliy hujum usuli”dan foydalanib o`tilgan darsni takrorlab olsak buning uchun o`quvchilarni 3 guruhga bo`lib 3 guruhga 3 xil savol beriladi va javoblar tinglanadi.

Savollar
1-guruhga. Yunonistonda fuqarolar tarbiyasi qanday bo`lgan ?
2-guruhga. Olimpiada o`yinlari haqida nimalarni bilasiz ?
3-guruhga. Gomerning “Illada” va “Odissiyo” dostonlari nima haqida yozilgan ?
2. “Oltin sandiq” usulidan foydalanib sandiq ichidagi savollarni sotib olib javob beramiz.
“Rolli” o`yin usulidan foydalanib 1o`quvchi shoh kiyimida sandiq ichidan savollarga javob bergan o`quvchilarga 1tangadan beradi. Xazinabon ballarni tarqatadi savollar o`tilgan mavzu yuzasida tuzuladi.
Savollar

1. 
   Yunonlar yoshligidan nimaga qiziqishgan ?
   
2. 
   Yunon bolalari 18 yoshgacha qayerlarda o`qigan ?
   
3. 
   Olimpiada o`yinlari 1-marta qachon o`tkazilgan ?
   
4. 
   Olimpiada o`yinlari g`olibiga nima kiydirilgan ?
   
5. 
   Olimpiada o`yinlari kimning sharafiga oo`tkazilgan ?
   
6. 
   Tragidiyaning otasi kim ?
   
7. 
   Tarixning “Otasi” kim ?
   

O`qituvchi. “Kompyuter usuli “dan foydalanib kompyuterda yangi mavzuga oid tushunchalar atamalar rasmlar va seayd nomoyishini o`tkazadi.
“Klaster usulida” foydalanib 3 guruhdan 3-o`quvchi doskaga chiqib “Yunon madaniyati” aylanasiga qarab jadvalni davom ettirada.

“Hayoliy sayohat” usulidan foydalanib o`qituvchi o`quvchilarni tarixiy g`oyibona sayohatga taklif etadi.

Unda yunonlar olimpiada o`yinlarida uning o`tishi haqida nima deya olasiz Savoli beriladi ? O`quvchilar fikrlari tinglanib baholaniladi.
“Kemani asrab qol “ usulidan foydalanib guruh sardorlarini doska yoniga taklif qilamiz va o`tilgan mavzular yuzasidan 3 tadan savallar beramiz.Barcha savollarga javob bergan sardor baholanadi.
Dars yakunlanib: o`quvchilar bilim,ko`nikma, malakalari baholanib rahbatlantiriladi.
Uyga vazifa: mavzuni o`qib savollarga javob yozish.