В классах с узбекским и другими языками обучения


Методические рекомендации



Download 95,29 Kb.
bet6/9
Sana23.02.2022
Hajmi95,29 Kb.
#130666
TuriУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
@Ziyolilarga 5-11 rus tili

Методические рекомендации
по проведению секции учителей русского языка и литературы
в рамках августовской конференции в 2018году.

Ежегодное августовское совещание работников народного образования должно быть посвящено обсуждению самых актуальных проблем их профессиональной деятельности. Основное внимание секции учителей русского языка и литературы будет уделено коренному повышению качества преподавания русского языка как родного и как иностранного в школах Республики Узбекистан, использованию таких подходов, которые развивают творческие и интеллектуальные способности учащихся. Важная роль при этом отводится использованию на уроках информационно-коммуникационных технологий.


Вопросы, которые будут вынесены на заседания секций августовских совещаний преподавателей русского языка и литературы в школах с русским, узбекским и другими языками обучения также должны исходить из сущности государственной программы «Год поддержки активного предпринимательства, инновационных идей и технологий». Кроме того, они должны вооружить учителей прочными знаниями, необходимой информацией и практическими рекомендациями.
В 2018 – 2019 учебном году школы выпустят юношей и девушек с аттестатами о среднем образовании. Учителя должны вооружиться современными знаниями и передовыми технологиями, чтобы добиваться соответствия уровня подготовки выпускников требованиям Общеевропейских компетенцияй владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка (Common European Framework of Reference, CEFR), а также новым требованиям к уровню подготовки по русскому языку и литературе в классах с русским языком обучения.
В этом учебном году издаются учебники и учебные пособия для школ с узбекским и другими языками обучения, усовершенствованные на основании компетентностного подхода к обучению: «Русский язык» (авторы С.Ю. Исламбекова, Ю.Мусурманова, З.Х. Абдураимова, Л.Н.Тагиева) для 11 классов с ухбекским и другими языками обучения, «Русский язык» (авторы Г.М. Рахматуллаева, Т.Г. Кельдыев) и «Литература» (авторы Н.М. Миркурбанов и другие) для 11 классов с русским языком обучения. Усилена коммуникативная направленность упражнений и заданий, материал для упражнений тщательно выверен, что соответствует нацеленности на формирование ключевых и предметных компетенций. Изменился иллюстративный ряд, введены новые таблицы и схемы с изучаемыми моделями. Новые, переработанные учебники включают также материал, рассчитанный для углубленного изучения предметов. Так, например, программой по литературе предусмотрено изучение современной русской и узбекской литературы 21 века - творчества С.Довлатова, В. Пелевина, О. Якубова, П.Кадырова, Впервые вводятся в курс мировой литературы произведения корифеев Джека Лондона, Гарсиа Маркеса, Харуки Мурагами.
На секционных заседаниях необходимо довести всю эту информацию до сведения преподавателей-практиков и устроить обсуждение по проблемам работы с выпускниками 11 классов, которые в 2019 году станут абитуриентами высших учебных заведений республики.
В этом учебном году изданы также значительно усовершенствованные учебники и учебные пособия для школ с русским языком обучения: «Букварь», «Прописи» для 1-классов, а также учебники «Русский язык» для 1 и для 2 класса (авторы М.Х. Тохтаходжаева и другие), «Книга для чтения» (авторы В.М. Кожуховская и другие) для 1 класса, «Книга для чтения» (авторы В. М. Кожуховская и другие) для 2 класса, которые доработаны на основании компетентностного подхода к обучению.
В новом учебном году учителя должны творчески отнестись к составлению календарно-тематических планов, не копируя предложенные ранее образцы, а самостоятельно разрабатывая планирование уроков с учетом особенностей своих учеников, региона, знаменательных дат. На августовской конференции желательно предложить молодым учителям несколько вариантов тематического планирования на четверть (месяц).
В рамках мероприятий, проводимых по реализации государственной программы «Год здоровой матери и ребёнка», продолжается совместная работа Республиканского центра образования и Центра развития мультимедийных общеобразовательных программ по разработке и совершенствованию мультимедийных приложений к учебникам русского языка и чтения для начальных классов. Разработаны также несколько видеоуроков (по басням И.А. Крылова, творчеству А.П. Чехова). При классной и самостоятельной работе с этими ресурсами задействуются все возможности восприятия учащимися новых знаний, ассоциативная память, что позволяет прочно закрепить пройденное и мотивирует рассуждать и анализировать увиденное и услышанное. Это также дает возможность проверить знания, исправить ошибки, активизирует стремление учащихся к получению знаний, укрепляет их уверенность в себе, создавая ситуацию успеха. Все эти мультимедиапродукты доступны на интернет ресурсах: rtm.uz, ziyonet.uz, uzedu.uz, edunet.uz, Kitob.uz, multimediya.uz.
В совершенствуемых Государственном стандарте и учебной программе по русскому языку и литературе большое внимание уделяется усилению межпредметных связей в преподавании русского языка и литературы. На августовской конференции нужно пояснить, что только интенсивные методы обучения, использование уже имеющихся у учащихся знаний по другим предметам, позволит сформировать коммуникативные компетенции учащихся, повысить их грамотность, уровень владения русским языком и интерес к изучению литературы.
Например, знание грамматических категорий и лексики родного языка служит основой для изучения русского языка в классах с узбекским и другими языками обучения. Описания природы в художественной литературе помогают получить знания об окружающем мире. В свою очередь знания, полученные на уроках предметов естественнонаучного цикла, способствуют более полному эмоциональному восприятию описаний природы в художественных произведениях, нравственному воздействию на читателя.
Изучение языка и литературы содействует более глубокому пониманию предметов социального цикла. При чтении и анализе художественных произведений формируется видение картины мира, понимание смысла исторических событий и хода развития истории, вырабатывается собственная точка зрения на происходящие события. При выборе литературных текстов для изучения учитываются существенные сферы общественной жизни: общечеловеческие и национальные ценности, национальная культура и культурное многообразие; гражданское общество и межнациональные отношения, взаимоотношения дома и в школе. В то же время знания, приобретенные в процессе изучения социальных предметов, знания об истории, о развитии и функционировании общества, о человеке способствуют пониманию проблем общественной жизни и взаимоотношений людей, отраженных в литературных произведениях. Использование произведений изобразительного искусства и музыки при анализе литературного текста способствует лучшему пониманию художественно-изобразительных средств.
Важную роль в повышении уровня преподавания русского языка и литературы сыграли опорные школы, где систематически проводились семинары и тренинги, и неформальные объединения учителей русского языка. Если традиционное повышение квалификации проходит раз в пять лет, то система «Таянч мактаби» позволяет делать это систематически, совершенствуя знания по трудным темам, оттачивая профессиональное мастерство. Онлайн-тестирование слушателей опорных школ указало «узкие места», помогло организовать взаимообучение среди коллег.
В ходе обсуждения на секционных заседаниях необходимо уделить внимание возможностям, предоставляемым государством для самореализации подрастающего поколения, а также успехам молодежи в спорте, науке и искусстве, которые должны звучать на каждом уроке. Рекомендации учителям должны быть направлены на формирование в школьниках в ответ на заботу государства чувства патриотизма, стремления быть достойными родной земли, воспитание в них ответственности за процветание страны.
В укреплении знаний учащихся, полученных на занятиях, развитии их духовности, любви к чтению большую роль играют занятия в кружках, которая наряду с повышением интереса учащихся к предмету способствует развитию навыков чтения, самостоятельного творчества.
На заседаниях секций необходимо организовать эффективный обмен опытом в плане организации работы кружков, что позволит повысить результативность кружковых занятий, точно определить планы внеклассной работы. Также необходимо обсудить результаты конкурса «Лучший учитель-предметник года, аттестации учителей, а также итоговой и поэтапной аттестации учащихся, предметных олимпиад, состязания «Билимлар беллашуви», проанализировать успехи и промахи победителей финального тура, сделать выводы и наметить мероприятия по их реализации.

Download 95,29 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish