В качестве замены или дополнения речи; отношение окружающих к состо-янию речи ребенка; занимался ли с логопедом, каковы результаты

Рекомендовано кафедрой логопедии ИКП СГПУ

Мазанова Е.В. Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы : методическое пособие для учителей-логопедов. — М. : Издательство ГНОМ и Д, 2009.

Цель данного пособия — помочь учителю-логопеду организовать и провести диагностические мероприятия, а также спланировать коррекционную работу с детьми младшего школьного возраста.

Пособие состоит из трех частей. В первой части рассматриваются основные нормативные документы, которыми может руководствоваться учитель-логопед школьного логопункта. Во второй части пособия предлагается программа по преодолению пяти форм дисграфии. В третьей части рассматривается система коррекционной работы по всем пяти формам дисграфии.
Книга адресована логопедам общеобразовательных и специальных школ разного типа; учителям начальных классов и преподавателей русского языка; студентам и родителям.
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
ЧАСТЬ 1 Организация работы логопеда на школьном логопункте 6
1. Инструктивное письмо 7
2. Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР (сентябрь 1979 г.) 8
3. Должностные инструкции логопеда 9
4. Программы обучения 16
5. Годовой план работы логопеда 17
6. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся 28
7. Паспорт логопедического кабинета 28
8. Журнал учета посещаемости фронтальных и индивидуальных занятий 28
9. График рабочего времени логопеда. Циклограмма рабочего времени 32
10. Календарно-тематическое планирование на каждую группу 34
11. Речевые карты 37
12. Отслеживание динамики развития устной и письменной речи (мониторинг) с аналитической справкой по результатам мониторинга 39
13. Аналитический отчет о проделанной работе в конце года 44
ЧАСТЬ 2 Обследование устной и письменной речи детей на школьном логопункте 49
1. Речевые пробы и система их оценки 51
Индивидуальный речевой профиль ребенка с ОНР 67
Образец заполнения индивидуального речевого профиля ребенка с ОНР 68
2. Экспресс-диагностика письменной речи младших школьников 69
Протокол отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией 70
Образец заполнения протокола отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией 70
3. Речевая карта младшего школьника 70