«В библиотеке»

Библиотека
Kutubxona
Библиотекарь	Kutubxonachi
Внимание	E’tibor
Вежливые слова	Xushmuomala so’zlar
Воспитание	Tarbiya
Извините	Kechiring
Дайте	Bering
Передайте	Berib yuboring
Пожалуйста	Iltimos, marhamat
Речевой этикет	Muomala odobi

Учащиеся читают новые слова.

Учитель: - Молодцы, ребята! Вы справились с заданием. А теперь мы с вами выполним несколько заданий по учебнику.
Задание 1. Рассмотрите рисунки.
Какие слова говорит учительница ученику?
Какие слова говорит учитель ученикам?
Что говорит учительница ученику?

• 
  Дай мне, пожалуйста, книгу.
  
• 
  Береги, пожалуйста, книгу.
  
• 
  Возьми тетрадь.
  

А какие слова говорит учитель ученикам? '

• 
  Берегите учебники! ' .
  
• 
  Дайте мне, пожалуйста, сказки.
  
• 
  Возьмите, пожалуйста, журнал.
  

Учитель: - На что вы обратили внимание?
Ученики:- Ученик (он)- ученики (они),

Учитель (он) - учительница (она).

Учитель: - А теперь мы выполним следующее задание - упражнение № 3 на странице 42.
Чтение текста про библиотеку. Учащиеся читают текст «по цепочке».
В школе есть библиотека. В шкафу стоят книги. На столе лежат газеты. Библиотекарь даёт ученикам книги. Она говорит:

• 
  Возьмите русские сказки. Читайте сказки «Колобок» и «Репка».
  

Ученики берут сказки и читают. В книге есть цветные картинки. Хорошая книга!

• 
  Берегите книги! Не пачкайте! Читайте внимательно!
  

Задание 3.
Учитель: - А теперь , мы выполним упражнение 4 письменно. Ребята пишут в тетрадях и на доске.
Дайте мне сказку про ... Читайте книгу про ... Возьми в библиотеке сказку.. .Прочитайте дома сказку...
Физкультминутка.
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их развернём ■
И к себе скорей прижмём.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей!
IV Закрепление нового материала
Учитель: - Внимание на экран. Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм о поведении котят.
После просмотра мультфильма учитель задаёт вопросы:

• 
  Рвать книги хорошо?
  
• 
  Плохо.
  
• 
  Писать на страницах хорошо?
  
• 
  Плохо.
  
• 
  Загибать листы книги хорошо?
  
• 
  Плохо. •
  
• 
  Брать книгу чистыми руками плохо?
  
• 
  Хорошо.
  
• 
  Не пачкать книги хорошо?
  
• 
  Хорошо.
  
• 
  Правильно ли поступили котята?
  
• 
  Нет, не правильно. '
  

Задание 4.
Учитель: - Все знают, что осенью собирают урожай. Сейчас мы с вами тоже будем собирать урожай и выполним следующее задание.
Найдите и соберите вежливые слова в нашу корзиночку.
Ребята выбирают облачки с вежливыми словами и помещают их в корзиночку.

V. Итоги урока.

Учитель: - Ребята, вам понравился урок?
- Что мы узнали на уроке? .
Дети отвечают на вопросы. Подведение итогов и выставление оценок.
VI. Домашнее задание.


Упражнение № 5. Выучить наизусть стихотворение.