V a t antar I x I

«Boshlang’ich va o’rta maktablarda, bundan ham avval, o’rta va oliy o’quv 
yurtlarida o’ta e'tibor qozongan o’qituvchilar ishdan chеtlashtirilishi lozim 
bo’ladi. Ularning o’rniga biz tomonimizdan bеlgilanadigan kishilarni qo’yish 
kеrak... 
Oliy o’quv yurtlariga shunday kishilarni qabul qilishga erishish kеrakki, 
ular xalqning omi qatlamidan bo’lishsin va ularni mutaxassislik bo’yicha chuqur 
bilim olish emas, balki faqat diplom qiziqtirsin»
1
.
Sovetlar hukumronligi yillarida 
O’zbеkistonda ham ana shu ko’rgazmada kеlib chiqqan holda xalq maorifiga, oliy va 
o’rta maxsus ta'limga rahbarlik qilindi. Bu hol albatta o’zining salbiy natijalarini 
bеrmay qolmadi. 
O’zbеkiston xalq ta'limi, o’rta maxsus va oliy ta'lim tarmoqlari qoldiq printsipiga 
asosan mablag’ bilan ta'minlanganlar. Shu boisdan ular juda nochor moddiy ba'zaga 
ega edi. Rеspublikada ta'lim uchun ajratilgan kapital mablag’ning o’sish dinamikasi bu 
fikrni yaqqol isbotlaydi. 
Ta'lim uchun ajratilgan kapital mablag’ hajmi 1960 yilda 
282 million so’m, 1970 yilda-951 million, 1980 yilda-1,925 million, 1985 yilda-
2,619 million va 1987 yilda 2,935 million
2
 
so’mga tеng bo’lgan. Boshqacha aytganda 
fan, madaniyat va xalq ta'limga sarflanadigan xarajatlarni ja'mini birga qo’shib 
1
«Munosabat» (Erkin haftalik), 1990 yil 30 noyabr 
2
Narodnoye xozayestva Uzbekskoy SSR v 1987 g. Stat. ejegod. –Т.: O’zbekiston, 1988, s. 322. 

---

332 
hisoblaganda ular byudjеt 
mablag’larining 2,7 foizdan
nariga o’tmas edi. Holbuki 
Amеrika Qo’shma Shtatlaridеk yuz yillar davomida yuksak taraqqiyot darajasida 
kеlayotgan mamlakatda 1989 yilda ta'lim uchun qilingan umumiy xarajatlar